Содержание
Аутизм - это расстройство развития, которое поражает одного из каждых 110 детей в Соединенных Штатах. Дети с аутизмом часто испытывают трудности в общении и общении, а также часто зацикливаются на повторяющемся поведении и одержимости. Обучение аутичного ребенка писать может быть сложной задачей, но при терпении и дифференцированном подходе возможно привить новые навыки. Основными моментами, которые следует учитывать, являются рутина, терпение и гибкость в обучении аутичного студента.
направления
-
Установите и следуйте ежедневному расписанию. Дети с аутизмом учатся лучше всего из рутины. При составлении плана включайте перерывы в течение дня, чтобы студенты могли сделать паузу. Сосредоточение внимания на различных предметах и практика неаутичного поведения - сложная работа, которая может быть утомительной для умственного и физического характера.
-
Научите студентов лексике. Многие дети, страдающие аутизмом, изучают зрение и им легче выучить существительные Чтобы построить словарный запас для чтения и письма с аутичным студентом, используйте фотокарточки. Убедитесь, что слово и изображение находятся на одной стороне листа, учащийся не должен угадывать ответ, а научиться ассоциировать картинку с письменным словом.
-
Дайте краткие инструкции. Студенты-аутисты с трудом запоминают очень длинные устные инструкции. Любые задачи с более чем тремя шагами должны быть написаны так, чтобы к ним можно было обращаться.
-
Используйте вложения в качестве мотивации для обучения. Вместо того, чтобы рассматривать фиксации студента как барьер, который нужно преодолеть, используйте их в плане урока. Например, если ученику нравятся лодки, попросите его написать историю о лодках во время занятий.
-
Начните писать уроки на компьютере. Моторные навыки могут быть сложными для учеников, страдающих аутизмом, а разочарование может усложнить процесс обучения. Использование компьютеров может быть полезным в обучении аутичных людей тому, как писать, потому что печатать их обычно легче, чем писать вручную. Начните с большего количества времени на компьютере, акцентируя внимание на плане урока и моментах почерка, чтобы поддерживать мотивацию ученика.
-
Используйте обсуждения, чтобы побудить письмо. Сначала вербализируйте структуру предложения со студентом, чтобы ваше мышление было достаточно ясным, прежде чем вы попытаетесь написать. Некоторым детям может потребоваться, чтобы вы написали предложение, которое они будут копировать, прежде чем они будут готовы писать в одиночку. Им потребуется некоторое время, чтобы написать свои собственные мысли; много практики потребуется.
чаевые
- Избегайте внешних отвлекающих факторов. Держите свет низко и избегайте шумов. У детей, страдающих аутизмом, может возникнуть сенсорная перегрузка с множеством огней, звуков и других расстройств
- При использовании клавиатуры держите ее близко к экрану компьютера. Студентам, страдающим аутизмом, может быть трудно смотреть вверх и вниз, с клавиатуры на экран, чтобы писать. Хранение клавиатуры и экрана в одной визуальной плоскости облегчит им задачу.
Что вам нужно
- компьютер
- План урока
- терпение