Содержание
Студенты со всего мира используют карты земли и глобусы. Педагоги используют их, чтобы показать взаимоотношения между странами, расстояния между городами, где они являются точными ссылками, и помочь прояснить, где и как произошли вехи. Хотя земной шар имеет более точное представление о Земле, многие учителя и ученики предпочитают карты. Даже с расширенным и двумерным восприятием, которое не пропорционально, карты лучше, чем глобусы.
размер
Поскольку они представляют собой двумерные листы бумаги, карты легко увеличиваются и уменьшаются. Вы можете использовать карту, достаточно большую, чтобы все могли ее просматривать, или достаточно маленькую, чтобы ее можно было просматривать по отдельности. Глобусы обычно производятся только в одном размере, который слишком мал, чтобы многие люди могли его видеть, и слишком велик, чтобы каждый мог иметь свой. Двумерные карты дешевы, их легко скопировать и воспроизвести в большом количестве, или они могут быть огромными при открытии, и в то же время их можно свернуть и хранить в футляре.
подход
Карты позволяют учителям расширять места по всему миру, чтобы ученики могли видеть структуру городов и центров. Карты существуют по всему миру, от стран, штатов и городов до улиц. Используя эти различные типы карт вместе, студент может понять мир вокруг них.
Визуальный контакт
Гораздо легче увидеть расстояние между точками Земли на карте, чем на земном шаре. Поскольку они плоские, наименьшее расстояние между двумя точками на карте является прямой линией. Студенты могут легко увидеть начало и конец линии и решить, насколько близки или отдалены эти две точки. Это трудно на глобусе, потому что он трехмерен. Например, если студент хочет увидеть, насколько Вашингтон, округ Колумбия, находится далеко от Стамбула, он должен повернуть земной шар, чтобы найти города. Движение мешает видеть расстояние, и понимание теряется. Уже на плоской карте можно визуализировать точку каждого города и измерить расстояние между пальцами одним взглядом.