Содержание
Мнемоника применяется в тех случаях, когда мозг не может или имеет трудности с хранением информации, не связанной с изображениями. Некоторым студентам труднее изучать абстрактные понятия математики. Мнемоника может помочь учащимся с какими-то особыми условиями или даже ученикам с трудностями в обучении, являясь ценным ресурсом в период обучения детей.
история
Использование мнемоники доказало свою эффективность в содействии процессу запоминания и понимания концепций, включая математические уравнения. Эти методы помогают как одаренным ученикам, так и учащимся с ограниченными возможностями. Мнемоника - это методы, которые связывают концепцию с изображением или звуком, часто используя рифму. Методы были разделены на три темы: «письмо», «pegwords» и «ключевые слова».
Письмо Стратегия
Этот метод использует сокращения, чтобы исправить концепцию. Использование акростики также используется в этом методе и может быть определено как мнемоника предложения. Первая буква, которая будет использоваться в этом методе, связана с понятием, которое нужно преподавать студентам. Например, слово PERA: найдите проблему, напишите слова в виде уравнения чисел, ответьте на проблему, проанализируйте ответ. Это только одна из многих других стратегий, которые могут быть использованы при обучении математике с помощью этого метода.
плечики
Эта стратегия состоит из рифмующихся слов к числам, связанным с ними, помогая студентам запомнить. Сначала необходимо научить вешалки, чтобы ученики могли правильно их использовать и с практикой уметь ассоциировать слова с числами. Например, умножение 5x5 представлено вешалкой «серьги». При использовании вешалки «серьга» или «серьга» имеет решение «стереть серьгу», или 25, а скорее фиксирует идею о том, что «серьга» связана с 5. Вы можете использовать эту технику для многих других математических операций.
Ключевые слова
Обычно используемый для умножения, этот метод эффективен, потому что он связывает математические термины с изображениями или понятиями, уже известными студентам. Изображения связаны с наборами умножения или рядами, такими как серия умножения числа 2.
В этом методе 2 x 2 может стать автомобилем с двумя парами колес. Это облегчает процесс распознавания результата, 4, для студентов. Следуя той же строке, 3 x 2 может быть связкой из 6 хладагентов, представляющих ответ на проблему. Есть много других ассоциаций, которые вы можете использовать, чтобы помочь студентам, которые испытывают трудности в изучении математики.