Содержание
Заместители учителя работают в системах образования, чтобы заменить эффективных заочных учителей по личным причинам или в целях продолжения образования. Все ученики любят, когда в классе работает заместитель учителя. Они бросают вызов своему авторитету, пытаются обойти правила и уйти от класса так, как могут. Навыки управления поведением и владение предметом в классе являются ключевыми факторами успеха учителя-заменителя.
внешний вид
Носите профессиональную одежду. Мужчины в идеале должны носить социальную одежду. Женщины должны носить профессиональную, облегающую одежду. Появление заместителя учителя задает тон урока. Студенты, чья учебная направленность легко отвлекается, заметят непрофессиональную внешность, создавая среду, которая поощряет нежелательное поведение. Заместитель учителя должен проявлять инициативу в управлении поведением ученика, даже не входя в комнату.
навыки
Заместитель учителя должен овладеть как минимум четырьмя навыками, чтобы хорошо управлять поведением ученика. Держите студентов сосредоточенными на планах урока или действиях; способность сосредоточить внимание ученика даст меньше времени для неподходящей игры или поведения. Постарайтесь развить много положительных взаимодействий между учеником и учителем, избегая взаимодействий, которые могут стимулировать неблагоприятные реакции. Учите ожидания поведения в начале дня. Научитесь реагировать на поведение ученика без серьезных проблем; не создавайте среду, в которой учащиеся проверяют доброжелательность учителя. Ученики будут пытаться привлечь внимание и спровоцировать замену учителя, поэтому не придерживайтесь такого поведения и реагируйте нейтрально.
подготовка
Подготовка имеет решающее значение для управления поведением в классе. Заместители учителя сталкиваются с незнакомыми ситуациями каждый день: новое учебное заведение, странные коллеги по работе, новые ученики и ограниченное знакомство с политикой в классе или школе. Приехать на работу как можно скорее. Получите ключи и документы в офисе до начала занятий. Читайте планы уроков и готовьтесь к преподаванию. В некоторых случаях материал или планы уроков могут отсутствовать для замены. Подготовить дополнительные мероприятия для каждой дисциплины; возьмите их с собой на все занятия.
стратегии
Учителя-заменители используют несколько успешных стратегий для поддержания спокойной и продуктивной среды обучения. Сообщите нарушителям спокойствия, что вы наблюдаете за ними; не игнорируйте их. Удалите их из класса, если поведение очень беспокоит. Обзор домашних заданий студентов во время урока; Это эффективная стратегия для замещающих учителей, знакомых с предметом. Некоторые студенты помогут решить проблемы, в то время как другие будут заняты копированием ответов с доски. После того, как поведенческие ожидания были созданы, и студенты выполняют их все, создайте забавную среду. Расскажите соответствующие истории и вовлекайте их в разговор. Разбейте лед в начале дня или периода с историей, освобождая место для разговоров после того, как действия происходят.