Содержание
- Игра рисования и словарный запас на доске
- Бомба замедленного действия
- Крестики-нолики с вопросами и ответами
Раньше учителя были единственными, кто писал на доске, если только ученик не был заземлен и должен был написать «Я останусь на своем месте» сто раз. Доски - это мотивирующий инструмент, который учителя могут использовать, чтобы заинтересовать учащихся в изучении новых навыков и применении уже приобретенных ими на практике. Образовательные игры с использованием доски открывают новое измерение в обучении и позволяют учащимся играть на доске, что всегда весело. Как только вы начнете думать о способах использования доски для закрепления знаний, вы собираетесь привлечь внимание своих учеников к этому методу обучения.
Игра рисования и словарный запас на доске
Цель этой игры - помочь учащимся выучить новые слова в условиях здоровой конкуренции. Для выполнения этой игры учитель готовит серию карточек, каждая из которых содержит слово. Их выбирают, и по одному человеку от каждой команды идет к доске. Один за другим рисует изображение своего рекорда, в то время как его товарищи по команде пытаются правильно передать слово. Тайм-аут составляет одну минуту. По истечении этого времени шансы на угадывание уменьшаются, и команда получает очко, если она сделала все правильно. Затем настала очередь другой команды. В каждом раунде меняется составивший команду.
Бомба замедленного действия
Суть игры с бомбой замедленного действия состоит в том, чтобы ответить на вопросы, связанные с математикой, естествознанием, историей и другими дисциплинами. Класс разделен на две команды, и по одному человеку из каждой команды занимается наблюдением за бомбой замедленного действия. Мониторы подходят к доске и каждый рисует часы с бомбой замедленного действия без цифр. Учитель читает по одному вопросу каждой команде за раз. У каждой команды есть одна минута, чтобы правильно ответить на вопрос. Если команда не отвечает правильно, регистратор добавляет цифру на циферблат. Бомба замедленного действия взрывается, когда добавляются шесть чисел. Команда, первой взорвавшая вашу бомбу, проигрывает.
Крестики-нолики с вопросами и ответами
В этой игре один ученик сталкивается с другим. На доске нарисована сетка крестиков-ноликов, и один ученик получает «О», а другой - «Х». Учитель задает вопросы по любому предмету, изучаемому в классе. Все предметы действительны. Учитель читает по одному вопросу за раз. Если он сделает это правильно, он может забить в сетке. В противном случае нет. Выигрывает первый студент, занявший три символа, а двое других учащихся выбираются для участия в следующем раунде.