Содержание
Рассказывание историй присутствует в каждой культуре. Это один из способов, которыми люди пытаются рассказывать свои истории и истории других людей. Это также способ, которым коммуникатор учит и усиливает значения того, что он говорит. Критический нарратив анализирует истории, объясняя их компоненты и интерпретируя возможные значения. Эта критика может быть применена ко всем видам историй и помочь людям лучше понять, что автор пытается передать.
направления
-
Сосредоточьтесь на действиях персонажей. Повествовательная критика определяется персонажами. Делает ли действия персонажа их одномерными? Хорошо ли продуманы персонажи с множеством вариантов человеческих эмоций? Создал ли писатель или оратор нечеловеческий характер, чтобы читатель мог потерять интерес к своим действиям? Вот некоторые из вопросов, на которые необходимо ответить о характере повествования. Цель состоит в том, чтобы проверить точку зрения автора и цель, которая имела в виду при создании персонажа.
-
Развивайте взгляд на причинность в повествовании. Есть ли в истории цепочка событий, которые следуют естественным образом, как рушится домино? Если нет причинно-следственной связи, проверьте это также. Если вещи происходят в истории без видимой причины, спорят о том, почему это имеет значение или не имеет отношения к повествовательному анализу. Написание повествовательной критики означает попытку выяснить, почему вещи происходят в истории. Это также возможность проанализировать и детализировать смысл всей истории.
-
Проанализируйте аудиторию, для которой предназначен рассказ. Истории могут иметь большее значение, когда ясно, кому они были направлены. Политические речи часто включают рассказы, направленные на определенную аудиторию. Смысл истории становится более очевидным, когда становится очевидно, что автор хотел, чтобы история резонировала, например, между людьми, родившимися между 1945 и 1964 годами. Публичный анализ также может дать представление о восприятии автором своей аудитории. Например, если автор пишет очень эмоциональную историю, он может считать свою целевую аудиторию более эмоциональной и менее рациональной в своем мышлении.
-
Решите использовать такие инструменты, как ирония. Истории часто развлекаются на разных уровнях из-за использования подобных инструментов. Например, рисование персонажей может рассказывать истории, которые нравятся детям, одновременно развлекая их родителей.
-
Организовать критику в логические компоненты. Это вытекает из того, как рассказана история и что имеет смысл. Иногда рассмотрение истории в хронологическом порядке может работать, в то время как в других случаях имеет смысл разделить критику на отдельные разделы, посвященные персонажам, идеям причинности и аудитории. По сути, это вытекает из предпочтений и способностей писателя.