Содержание
Притча о фарисее и мытаре - отличное чтение для детей, которое включает в себя ценный урок о важности истинного замысла Библии в преданности делу. В Евангелии от Луки 18: 9-14 рассказывается, как самонадеянный фарисей, который властен, чтобы жить хорошей жизнью, не может по-настоящему молиться. Вместо этого он отвлекает других, молясь, чтобы похвалиться своим благочестием. С другой стороны, сборщик налогов, также известный как сборщик налогов, искренне и смиренно молится, несмотря на неточность своего призвания в контексте библейской истории.
Игра на память
Прочитав вместе притчу и обсудив ее, завершите урок чтением всей группы воспоминаний. Вы можете сделать декламацию более динамичной и интересной, организовав учащихся в круг и бросая туда резиновый мяч. Начните с произнесения первой строчки рассказа, а затем бросьте мяч в ученика. Этот ученик должен продолжить рассказ, а затем передать мяч, продолжая до конца притчи. Если ваше собрание ценит точное запоминание как часть изучения Библии, это эффективный способ практиковать текст для запоминания. В противном случае это отличный способ передать суть истории.
Изгиб
Вовлечение всего тела в какую-либо деятельность, особенно для детей младшего возраста, может помочь им понять это и углубить понимание. Чтобы помочь детям понять смирение, расскажите о том, что делал фарисей во время молитвы и что мытарь делал физически. Заставьте их поклониться и побудите их заметить чувство действия. Спросите их, есть ли эмоциональные или духовные чувства, которым можно поклониться. Чтобы помочь в обсуждении, спросите студентов, не хотят ли они поклониться своему злейшему врагу, лучшему другу или родителям. Обсудите, как христиане обычно не кланяются, чтобы выразить свое смирение, и позвольте детям придумывать другие варианты поведения, отражающие смирение.
Рисование
Вдохновляя притчу о фарисее и мытаре, побудите каждого ребенка задуматься о своем собственном понимании смирения. Если у вас есть дети старшего возраста, пусть они напишут ваше определение смирения на листе бумаги. Перемешивайте листы и распространяйте их, позволяя классу делиться своими идеями с определенным уровнем анонимности, что идеально подходит для вовлечения застенчивых студентов. Прочитав все определения, раздайте бумагу и мелки или цветные карандаши, чтобы учащиеся могли нарисовать картинки, символизирующие смирение. Поощряйте студентов проявлять творческий подход, позволяя изображениям служить напоминанием о том, что для них означает истинное смирение. Напомните им, что, как указывает притча, смирение не обязательно зависит от внешнего вида.