Содержание
- Игра-викторина "Дневник банана"
- Сырная игра
- Создайте дневник, как у Грега Хеффли
- Прочтите "Банановый дневник" онлайн
«Дневник банана» начинался как серия онлайн-комиксов, созданная Джеффом Кинни. Автор расширил хроники главного героя Грега Хеффли на серию книг. Дети всех возрастов любят следить за приключениями Грега и его друзей. Будь то в классе или на дне рождения, детям понравятся эти занятия, посвященные Грегу и его дневнику.
Игра-викторина "Дневник банана"
Дети могут играть в одиночку или в команде. Кто-то должен быть модератором, чтобы задавать вопросы о книге «Дневник банана». Задавайте по одному вопросу за раз и ставьте баллы за правильные ответы. Небольшие призы могут быть вручены индивидуальному или командному победителю.
Сырная игра
Эта игра основана на той, в которую Грег и его друзья играют в книгах. Лучше всего он работает с группами от 10 до 20 человек. Используйте стикеры или небольшие листы бумаги для каждого игрока. Нарисуйте на бумаге кусочек швейцарского сыра, создавая «сырное прикосновение», и сложите пополам. Предложите игрокам сесть в круг и взять один из листов бумаги. Они могут смотреть свои бумаги, но не должны говорить, есть ли у них сырный привкус или нет. Человек, выполняющий эту роль, должен передать ее, подмигивая другим игрокам, заставляя их стать жертвами прикосновения сыра. Игра заканчивается, когда этот человек передает всем прикосновение сыра или когда другой игрок поднимает его, пока он моргает.
Создайте дневник, как у Грега Хеффли
Раздайте детям альбом для рисования и различные письменные принадлежности. Они могут записывать и рисовать картинки, чтобы задокументировать свою жизнь, как это делает Грег. В книге также можно использовать вырезки из журналов, фотографии и иллюстрации. В классе инструкции по написанию могут быть предоставлены в качестве руководства для студентов.
Прочтите "Банановый дневник" онлайн
Первая книга этой серии доступна для чтения в Интернете. Дети могут следить за оригинальными приключениями Грега и его друзей на сайте Funbrain. Это способ, которым дети могут одновременно читать и использовать технологии.