Содержание
Дети дошкольного возраста могут выучить дни недели, участвуя в творческих занятиях, которые укрепляют представления о днях и одновременно развивают двигательные навыки. Выучивание дней недели помогает детям ознакомиться с расписанием и распорядком дня не только в школе, но и дома.
Бумажная цепочка буднего дня
Цепные бумажные календари - идея от preschoolexpress.com - дают детям возможность узнать дни недели и работать с ними. Учитель готовит полоски бумаги размером 2,5 x 15 см, желательно семи цветов радуги: например, красного, оранжевого, желтого, зеленого, синего, фиолетового и розового. Используя клей-карандаш, дети делают первое звено в цепочке, а учитель говорит, например, «зеленый на понедельник». Дети продолжают собираться всю неделю, присоединяя все звонки, следуя инструкциям учителя. Затем они должны подсчитать ссылки, укрепив концепцию семи дней в неделю, и удалить по одной ссылке на каждый день недели. Последние две ссылки они могут взять домой на выходные.
Песня дней недели
Рисование и пение могут быть вдвойне творческими, а когда заучивание домашних дел превращается в песни, дети могут получить тройную дозу веселья. Идея "preschoolrainbow.org" состоит в том, чтобы спеть песню, слова которой относятся к дням недели. Одна из возможностей - это следующая песня:
Дни недели (Патати, Патата)
Сколько дней в неделе Есть семь, семь Сколько дней в неделе Есть семь, семь
Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота и воскресенье (2 раза)
С понедельника по пятницу я хожу в школу учиться много учусь учусь b, a, bá
Но в субботу встаю много играю без остановки В воскресенье отдыхаю С родителями хожу гулять
Пока дети учатся петь эту песню, они используют цветные карандаши на больших листах бумаги, вращая их в ритме музыки, которую они поют.
Прогуливаясь по дням
Учителя могут создать «календарную прогулку», отрезав кусок оберточной бумаги длиной 7 м. Используя черный маркер, чтобы нарисовать линии, они могут разделить полосу бумаги по ширине на семь отрезков по 1 м и написать дни недели, начиная с понедельника, в каждом отрезке. Дети образуют семь групп, каждая группа берет на себя задачу нарисовать что-нибудь в каждом разделе. Например, учитель может предложить рисунки еды в разделе «Понедельник», потому что каждый понедельник класс готовит еду. Когда полоска приклеена к полу комнаты, дети ходят по «неделе», при этом заучивая названия дней. После этого, когда дети выучат названия каждого дня недели, они смогут играть в игру, в которой их индивидуально называют по имени и дают команду, например, «перейти ко вторнику». По пятницам учителя могут закрепить идею выходных и объяснить, что никого, включая учителей, не будет в школе в субботу или воскресенье.
Личные календари
В течение первого месяца в дошкольном учреждении дети используют свои личные календари для запоминания дней недели, совмещая занятие с изучением звуков какой-либо начальной буквы; например, по понедельникам учитель может показать детям календарь и сказать, например: «Понедельник начинается со звука« S », вторник начинается со звука« T »и так далее. готовы научиться распознавать дни недели по написанию этого слова. Учителя могут распечатывать календари из интернет-источников. Дети могут наклеивать эти календари на карточки и украшать края наклейками или вырезами.