Содержание
Дебаты в классе могут помочь студентам развить навыки критического мышления, исследования концепций, формулировку идей, использование логики, самообладание и немедленное мышление. Если вы собираетесь проводить дебаты в классе, вам понадобится метод оценки взаимодействия, а использование контрольного списка является эффективным средством оценки студенческих дебатов, когда вы делаете заметки на основе различных критериев, относящихся к дискуссии. .
Шаг 1
Оцените общий аргумент с точки зрения того, как учащийся излагает свое мнение вместе с доводами, поддерживающими его точку зрения. Распределите баллы следующим образом: 4 = аргумент, представленный очень четко, с множеством причин для поддержки; 3 = аргумент представлен немного ясно с некоторыми основаниями для поддержки; 2 = аргумент представлен нечетко, по крайней мере, с одной подтверждающей причиной; 1 = аргумент, представленный в крайне запутанной форме, без причины.
Шаг 2
Оцените исследование, представленное в ходе дискуссии, с помощью фактов и примеров. Присвойте баллы следующим образом: 4 = обилие представленных релевантных фактов и примеров, 3 = представлены некоторые относящиеся к делу факты и примеры, 2 = некоторые относящиеся к делу факты и примеры, 1 = мало фактов и примеров или их нет.
Шаг 3
Оцените точную копию противоположного аргумента студентов. Назначьте точки следующим образом: 4 = несколько логических точек, используемых в качестве реплик; 3 = некоторые логические точки, используемые в качестве реплик; 2 = один или два пункта, использованных в ответе, логика которого была несколько сомнительной; 1 = реплика не сделана.
Шаг 4
Оцените общую презентацию студентов во время обсуждения. Распределите баллы следующим образом: 4 = отличный тон голоса, поза и энтузиазм; 3 = хороший тон голоса, поза и энтузиазм; 2 = нормальный тон голоса, поза и энтузиазм; 1 = слабый энтузиазм или отсутствие энтузиазма с отсутствием тона голоса и позы.
Шаг 5
Сложите общее количество баллов, чтобы получить оценку учащихся.