Содержание
Счетные игры разнообразят математическую программу маленьких детей. Интерактивные шутки позволяют участникам гораздо больше, чем просто читать цифры, чтобы понять концепцию счета. Умение считать дает основу для более сложных математических операций, таких как сложение и вычитание. Счетные игры хорошо работают в учебных центрах как для дошкольных, так и для младших классов средней школы. Они также позволяют дополнительную практику дома.
Накормить собаку
Нарисуйте собаку и намажьте ее, чтобы увеличить ее прочность. Нарисуйте и порежьте как минимум десять костей. Они будут использоваться при подсчете, поэтому сделайте столько, сколько достаточно, чтобы учить столько, сколько учат дети. Например, чтобы научить детей считать до 20, отрежьте как минимум 20 костей. Произнесите число и попросите ученика накормить собаку, поместив перед ней такое же количество костей.
Другой вариант - использовать плюшевую собаку, поставив перед собой миску для сбора костей. Липкое печенье можно использовать в качестве костей, а также в качестве закуски в конце.
Подсчет печенья
Напишите числа, которые вы хотите преподавать, в чашках для кексов, с одним номером в каждой чашке. Поместите чашки в отверстия листа для печенья. Используйте бусы, монеты или другие мелкие предметы, попросив детей разместить соответствующее количество предметов в каждой фигуре. Подсчитайте предметы вместе с ними, чтобы проверить упражнение. Эта игра позволяет вам легко изменять обучаемые числа, меняя формы.
Шоппинг Раш
Постройте небольшой магазин с множеством контейнеров для пустой, игрушечной или настоящей еды. Разделите студентов на две команды. Предоставьте каждой команде сумку для покупок или корзину для покупок. Скажи номер. Один из детей в каждой команде должен бежать в магазин, положить в сумку это количество предметов и вернуть. В группе подсчитайте предметы, принесенные каждым студентом, чтобы увидеть, подходят ли они.
Похожий вариант - заставить студентов бегать строить башни из блоков с определенным количеством блоков. Если башня падает до достижения правильного числа, ребенок должен начать все сначала.
Номера совпадений
Создайте пары карт. Одна карточка в каждой паре имеет номер, а ее корреспондент имеет этот номер в виде точек. Создайте как минимум десять пар разных чисел. Смешайте колоду. Попросите детей найти пары, расположив их рядом. Вы также можете перевернуть пронумерованный номер лицом вниз и сыграть в игру на память. Первый игрок переворачивает две карты. Если карты составляют пару, игрок должен держать их до конца матча. Если нет, их следует повернуть назад, и настала очередь следующего игрока. Продолжайте играть, пока все пары не найдены.