Содержание
Обучение детей манипулированию требует терпения и правильного снаряжения. У большинства маленьких детей нет моторных навыков, необходимых для балансировки шаров или затяжек, но они могут жонглировать носовыми платками или даже воздушными шариками, потому что они легкие и их легко подобрать. Хотя большинство детей не будут готовы выполнять продвинутые трюки, они смогут выполнять базовые трюки и получать массу удовольствия, которые дадут вам основу для выполнения хитрых трюков, когда вы станете старше.
направления
-
Купите не менее двух салфеток для каждого ребенка, с которым вы будете работать, плюс две для каждого учителя, участвующего в демонстрации. Обязательно покупайте салфетки, которые сделаны специально для жонглирования. При необходимости вы также можете сделать свой собственный шарф, используя разноцветные тактильные. Шарфы для жонглирования примерно того же размера, что и носовой платок (40 см²). Если вы не можете найти его или вытереть, маленькие латексные шарики могут заменить их, однако, их может быть немного сложнее использовать, особенно для более сложных действий по жонглированию.
-
Дайте каждому ребенку платок. Начните с показа им, как играть и ловить. Держите один конец платка, подбросьте его и возьмите в руки. Как только дети овладеют этим, вы можете попробовать сыграть несколько трюков вместе. Попросите детей поиграть в носовой платок и хлопать в ладоши, прежде чем поднять его или положить руку за спину, чтобы они могли играть и ловить только одной рукой. Вы также можете попросить их поднять шарф с другой частью тела, такой как голова, локоть или ступня, или бросить и поднять шарф под ногами или на спине.
-
Как только дети продемонстрируют свое мастерство с одной тканью, включите другую. Попросите их «сделать число 11», держа каждый шарф и качаясь вверх и вниз по одному за раз. Затем попросите детей подбрасывать один платок за раз и поднимать его. Если они могут это сделать, научите их играть круговыми движениями. Начните с носового платка в каждой руке. Попросите их бросить первый шарф в воздух, затем бросьте второй шарф на свободную руку и возьмите первый шарф на новой свободной руке. Если вы работаете с большой группой, это хорошая идея, чтобы все начинали с одной и той же руки. Если все работает правильно, попросите детей изменить направление своего круга.
-
Если дети выполняют с двумя вайпами, научите их некоторым подготовительным действиям, чтобы справиться с тремя. Научите их практиковаться в работе с двумя носовыми платками в форме буквы X. Однако, как и в упражнении № 11, студенты должны бросать свои носовые платки во всех направлениях, а не вверх и вниз, и подбирать носовые платки. в то же время Далее, посмотрите, могут ли дети обращаться с двумя платками. Для этого они должны держать одну ткань в запястье, а другую - между большим и указательным пальцами. Они должны быть в состоянии играть и взять свободный шарф, держа его в кулаке.
-
Если вы работаете с большой группой, вы можете жонглировать вместе с детьми. Положите детей в круг и раздайте каждому платок. Учитель должен подать сигнал, все дети должны бросить носовой платок, сделать шаг в сторону и поднять платок другому ребенку. Если эта игра проста, попросите детей сделать два шага за раз. Работая с носовыми платками, вы также можете научить детей играть в «носовые платки». Попросите детей выбрать партнера. Она должна сунуть носовой платок в карман или на талию, вытянув кусок платка наружу. Другой партнер преследует ее и пытается поднять платок. Как только платок пойман, дети должны поменяться ролями и возобновить игру.
чаевые
- Будьте терпеливы. Каждый учится жонглировать в разном темпе, поэтому не чувствуйте себя обязанным давать детям дополнительные носовые платки, если они не готовы. С большой группой детей оцените каждого индивидуально и распределите дополнительные салфетки по мере их продвижения.
Что вам нужно
- 2 или 3 браслета или шарика на участника