Содержание
Занятия катехизисом учат молодых людей, которые еще не являются членами римско-католической церкви, об их вере. Часто эти занятия проводятся вне школы, ночью или в выходные дни, когда молодые люди занимаются другими делами. Обнаружение способа сделать эти забавные уроки не только вовлекает молодых людей, но также помогает им узнать об учении Иисуса Христа.
Комната отдыха
Если в вашей церкви есть комната отдыха, организуйте урок в этом месте. До или после занятий предложите ученикам поиграть в игры и игрушки в классе. Столы для пинг-понга, снукер, мишени для стрельбы из дротика и даже видеоигры - примеры действий, которые могут быть доступны. Развлекательные мероприятия могут также предлагаться в качестве вознаграждения для студентов, которые посещают и посещают занятия. Идея состоит в том, чтобы сделать катехизу необычным и предложить другие развлечения для молодых людей.
Еда и напитки
Многие школы не позволяют ученикам пить или есть во время занятий, кроме воды. Вместо того, чтобы обескураживать закуски, включите их в урок. Выделите время для перекуса или позвольте ученикам спокойно есть и пить во время занятий. Кроме того, запланируйте специальные вечера еды, где все собираются вместе и заказывают еду, такую как пицца и закуски. Другая идея состоит в том, чтобы назначать двух человек каждую неделю, чтобы они приносили на урок закуски, такие как печенье, кексы или пирожные.
Ночь кино
Вместо того, чтобы тратить время на чтение книги по катехизису, найдите тот же урок в фильме. «Десять заповедей», «Страсти Христовы» и «Ковчег Ноя» являются примерами фильмов, в которых представлены аспекты католической религии. Создайте вопросы об определенных персонажах и религиозных темах для группы, чтобы обсудить после фильма. Поскольку фильмы длинные, возьмите регулярные уроки в первой половине дня и передайте отрывки фильма студентам в другой половине.
Игры
Интегрируйте игру в свой план урока. Например, если вы планируете класс «Тайная вечеря», создайте игру в бинго, в которой на каждом квадрате участвует кто-то, участвующий в истории. Иисус и апостолы являются примерами ведущих персонажей, которые можно положить на карту. Ирод, римляне и Мария Магдалина являются дополнительными персонажами, которые также могут быть использованы. Раздайте всем карточки, а затем достаньте имена персонажей из сумки. Прежде чем студенты смогут вычеркнуть имя персонажа из своей карточки, они должны поговорить об этом историческом персонаже. Другие идеи заключаются в том, чтобы включить поиск слов в классы, в которых студенты соревнуются друг с другом за баллы. Тот, кто наберет наибольшее количество очков, станет победителем. Предложение небольших призов, таких как тосты в закусочной или билет в кино для победителей, делает молодежь более заинтересованной.