Содержание
Закапывание и бешенство могут часто происходить в классе детского сада. Студенты этого возраста хотят проверить свои пределы и увидеть, как далеко они могут пройти, не будучи руганными. Как учитель, вы должны стараться изо всех сил, чтобы ваши ученики знали, что истерики недопустимы и не будут допускаться. Дайте понять своим студентам, каковы их ожидания от них, чтобы эти приступы гнева не случались часто.
направления
-
Оставайтесь с позитивным настроем. Когда ребенок начинает истерику, немедленно скажите ему, что вы хотите, чтобы он сделал, вместо того, чтобы сказать, что вы не хотите, чтобы он делал.
-
Это отвлекает ребенка, как только начинается истерика. Если она расстроена тем, что кто-то взял книгу, которую она хотела прочитать, найдите специальную книгу в совершенно другой части комнаты и дайте ей.Удаление его из области и поиск альтернативной книги - все, что нужно, чтобы забыть о гневе.
-
Перед началом каждого урока и занятия четко определите, что вы ожидаете от поведения ваших учеников. Некоторым детям нужно быстрое напоминание - часто - о том, что от них ожидается.
-
Лягте или сядьте на стул так, чтобы вы были на одном уровне с ребенком и могли смотреть им в глаза, когда они уже в приступе ярости. Не повышая голос, посмотрите в глаза ребенку и напомните ей, какое поведение вы ожидаете от нее.
-
Продолжайте в обычном режиме после истерики. Не продолжайте говорить и повторять, как вы расстроены. Продолжайте давать постоянные напоминания, чтобы это больше не повторилось.
чаевые
- Студентам, у которых часто бывают приступы гнева, нужны родители, чтобы они приходили поговорить с вами. Работайте вместе с родителями ребенка, чтобы создать поведенческий план, который учитывает сотрудничество между школой и домом.