Содержание
Обучение детей тому, как работает человеческий глаз, может быть веселым и интересным, позволяя создавать проекты, которые, когда они будут завершены, могут быть переданы другим. Эта научная деятельность подходит для учащихся начальной школы и может работать в группах в классе. Следующие научные проекты относятся к темам о человеческом теле, пяти чувствах и видении.
Ночное видение
Для выполнения этой научной деятельности необходимо использовать комнату, которая почти полностью темная. Если доступная область не относительно темная, следует использовать повязку на глаза для достижения того же эффекта. Перед началом работы с учениками начальных классов следует удалить из класса острые предметы, а также любые предметы, которые могут причинить вред ученикам.
Начните с объединения студентов и обсудите с ними, как глаз использует свет, чтобы видеть. Поделитесь с ними информацией о зрачке, палочках и шишках, объясняющих, как они реагируют на свет и тьму в процессе, который может видеть человеческий глаз.
Через несколько минут включите или выключите свет у учеников и попросите их обратить внимание на то, как ваши глаза приспосабливаются к внешней яркости. Снова выключите свет и посмотрите, как глазам длится в среднем две секунды, чтобы они работали в темноте.
Какого цвета твои глаза?
Получите два зеркала, чтобы они могли использоваться учащимися начальной школы в этой научной деятельности. Присмотревшись более внимательно к их глазам, они заметят различные части, которые вместе способствуют созданию видения. Имейте большой человеческий глазной рисунок или фотографию с соответствующими представленными частями. Предоставьте студентам информацию о структуре глаза, а также о значениях каждой части. Обсудите с ними, влияет ли цвет глаз на то, как они видят.
Раздайте каждому студенту лист бумаги, карандаш и цветные карандаши. Используя зеркала, попросите их нарисовать глаза, убедившись, что включены все детали, видимые в зеркале. Глаза должны быть достаточно большими, чтобы заполнить бумагу, чтобы можно было добавить все детали. Попросите учеников правильно назначить имена частям глаз, как только они закончат рисунок.
Камера и глаз
Камера работает так же, как человеческий глаз, и это может быть продемонстрировано ученикам начальной школы через камеру. Для этого требуется цифровая или пленочная камера.
Объясните: когда мы видим что-то, изображение проецируется вверх ногами на заднюю стенку глаза, которая называется сетчаткой. Однако, когда мозг обрабатывает изображение, оно помещается в правильное положение. Камера делает то же самое.
Пусть ученики начальных классов ходят по классам и находят предметы, на которые интересно смотреть. Пусть они назначают жизнь объекту, позиционируя его однозначно. Пусть они используют камеру, чтобы сфотографировать объект, который будет напечатан и доступен в классе, чтобы другие ученики могли его увидеть.