Содержание
Жан Пиаже был швейцарским психологом по развитию, родившимся в 1896 году, который прославился своими теориями развития ребенка. Теории Пиаже сосредоточены на когнитивном и нравственном развитии детей во время их взаимодействия с биологической средой. Он был первым, кто выдвинул идею о том, что дети развиваются на определенных этапах. Лоуренс Колберг, американский психолог по развитию, родился в 1927 году, и его основное внимание было сосредоточено на том, как у детей развивается чувство нравственности. Теории Кольберга основаны на теории Пиаже, хотя они сильно различаются, в том числе по подходам.
Шаг 1
Рассмотрим теорию нравственного развития Пиаже. Объясните, что для него нравственное развитие происходит в две отдельные стадии. Идея состоит в том, что маленькие дети верят, что правила диктуются либо их родителями, либо Богом. Они основывают свои моральные суждения на последствиях, а не на намерениях. Объясните, что для швейцарского психолога такое представление о морали меняется для детей около 10 лет, когда они начинают понимать, что мораль основана на их собственных суждениях и намерениях. Объясните, что проблема в том, что дети переходят от конкретного суждения о морали к более абстрактному, в котором они осознают, что правила не абсолютны, а являются способом для людей сотрудничать и жить друг с другом.
Шаг 2
Обратите внимание на теорию нравственного развития Кольберга. Обратите внимание, что он построил его на теории Пиаже, но предлагает более сложное понимание детской морали в рамках шестиступенчатой модели. Сравните это с двухэтапной моделью швейцарского психолога. Обратите внимание, что, как и его предшественник, Кольберг видел, как дети начинают понимать мораль, когда им приходится иметь дело с правилами и последствиями. Заметьте также, что он считал, что дети со временем борются с проблемами, связанными с моралью, такими как индивидуальные права, отношения, социальный порядок и универсальность. Обратите внимание, что теория американского психолога предлагает больше деталей и более глубокое понимание человеческого развития морали, чем теория Пиаже.
Шаг 3
Сравните работу Колберга с работой Пиаже как теоретиков стажировки. Пиаже был первым психологом, который постулировал теорию стадии когнитивного развития. По его мнению, дети интеллектуально развиваются иерархически, в четыре этапа, начиная с детства до подросткового возраста. Сравните это с пятью стадиями нравственного развития Кольберга. Они также иерархичны, но в отличие от Piaget, они не определяют возрастные категории. Обратите внимание, что стажировки Кольберга также позволяют развивать нравственность на протяжении всей жизни, а не только до подросткового возраста. Для него этапы нравственного развития проистекают из социализации, то есть взаимодействия с родителями, учителями и сверстниками приводят к индивидуальному пониманию того, что морально правильно, а что неправильно. Сравните это с теорией когнитивного развития Пиаже, согласно которой интеллект развивается вместе с биологическим развитием.