Содержание
Эссе опасаются в колледжах и колледжах по всей Бразилии. Это оценки в классе, которые измеряют знания учащихся с помощью длинных ответов на один или несколько вопросов. У некоторых есть вопросы, на которых основана вся заметка. Студенты, хорошо сдавшие письменные экзамены, не имеют проблем с тестами на сочинения. Другие учащиеся находят в этом типе теста несколько недостатков.
Видеть глаза
Оценки за эссе выставляются на основе человеческого глаза и интеллекта, что оставляет много места для ошибок. Учитель должен уметь точно интерпретировать слова, выбранные учеником. Это делается при попытке отделить учащихся от оцениваемого теста. Однако предвзятые мнения учителя о проблемном или борющемся ученике, в конце концов, повлияют на процесс оценки, особенно потому, что результат теста во многом зависит от интерпретации учителем текста ученика. Кроме того, интерпретации не всегда понимаются точно.
Тест на ограниченное зрение
Экзамен не имеет альтернативы, кроме как проверить часть уроков, пройденных в классе. Какими бы креативными ни были вопросы, горстки их недостаточно для оценки знаний. В результате студенты имеют ограниченное представление о содержании, что грозит вытеснить информацию, собранную за несколько недель до теста. Некоторые учителя стараются избежать этого, храня вопросы экзамена в секрете до дня экзамена. Студентам действительно необходимо изучить весь материал, пройденный в классе, но только небольшая его часть подкрепляется в тесте.
Больше работы для учителя
Время - один из самых известных недостатков экзамена на сочинение. Учителя должны прочитать каждый текст, делая заметки по содержанию и составу, а также оценивая полноту ответа. Этот кропотливый процесс требует многочасовой работы. Точное количество зависит от оценщика. Студенты обычно ждут несколько дней или больше, чтобы получить оценки за экзамен за сочинение. С другой стороны, тесты с множественным выбором конкретны. Банкноты выдаются вручную, по шаблону или по известной системе Scantron. Студенты заполняют специальные листы ответов в системе Scantron во время экзамена. Учителя отправляют ответы на тесты, а затем помещают листы ответов в машину, которая оценивает их в электронном виде. Scantron Corporation утверждает, что в минуту оценивается от 30 до 40 листов ответов. Даже вопросы с несколькими вариантами ответов, оцененные вручную, возвращаются в течение 24 часов после экзамена.
Предтестовая тревога
Концепция экзамена с эссе оказывает на студента больше давления перед экзаменом, чем другие форматы. Еще одна проблема - неуверенность в том, какие предметы будут проверяться. Это увеличивает обычное беспокойство, которое студенты испытывают перед экзаменом. Еще одна неуверенность в способности запоминать нужный материал. Учителя пытаются уменьшить тревогу, предоставляя учебные пособия и уводя учащихся от предметов, которые не будут входить в тест. Однако есть пределы тому, что можно сделать, чтобы уменьшить беспокойство, не раскрывая проблем.