Содержание
Первоклассники начинают учиться писать предложения, и, поскольку хорошо написанные предложения имеют соответствующую пунктуацию, учителя должны учить своих учеников использованию запятых. Создавайте стратегии, чтобы вводить запятые для ваших студентов. Некоторые будут учиться быстро, в то время как другим может потребоваться немного времени, чтобы привыкнуть к счету. Будьте терпеливы и не беспокойтесь, если в начале сделаете ошибки. Поощрите своих студентов практиковать пунктуацию в классе и дома.
направления
-
Читайте в классе. Читая вслух, дайте ученикам знать, когда в предложениях есть запятые. Например, когда вы читаете предложение с запятыми, сделайте дополнительный перерыв, когда вы нажмете на них: «Грязная, собака Мэри сегодня бегала по двору».
-
Пусть студенты указывают на запятые, когда читают их. Дайте каждому студенту книгу, чтобы он следил за временем, в течение которого они сидят в кругу. Попросите студентов поднимать руки каждый раз, когда они замечают запятую в истории.
-
Попросите студентов попрактиковаться в использовании запятых, назначив им различные уроки письма во время урока. Вместо того, чтобы классифицировать все письменные действия, позвольте студентам примерить их. Обойдите кошельки, чтобы проверить свои успехи. Хвалите студентов, которые правильно используют запятые в своих предложениях, и предлагайте свою помощь тем, кто испытывает трудности.
-
Напишите предложения без запятых в рамке. Например, напишите: «У брата Джона у Джона большие голубые глаза и короткие каштановые волосы».Попросите студентов подойти к рисунку и поставить точки в запятых в соответствующих местах. Дайте награды, такие как пуля или наклейка, тем, кто понимает это правильно.