Содержание
Многие дошкольные классы используют интерактивные фрески, чтобы предоставить учащимся дополнительную возможность учиться, изучать и направлять свое обучение. Интерактивные фрески, размещенные на уровне ученика и выполненные с движущимися частями, позволяют им делать больше, чем просто смотреть на неподвижную рамку. Когда ваши дети дошкольного возраста узнают о ферме, используйте интерактивную фреску, чтобы привлечь их к занятиям.
Считать в сарае
Вырежьте 10 сараев с дверями, которые открываются и показывают различное количество животных в каждом. Предложите студентам вырезать сельскохозяйственных животных из журналов и использовать их для наполнения сараев, чтобы там был сарай с коровой, другой с двумя лошадьми, третий с тремя свиньями и так далее. Прикрепите сарай к фреске и скажите студентам, чтобы они открыли свои двери и посчитали количество животных внутри каждого. Когда они закончат, попросите их указать, сколько животных в каждом сарае. Позвольте им удалить сараи из фрески и организовать их в порядке возрастания от 1 до 10.
Твой Лобато
Попросите учеников дошкольного возраста нарисовать и разложить животных на ферме и вырезать, когда они закончат, чтобы наклеить фреску с изображением Сеу Лобато. Пусть группа споет песню «У Сеу Лобато было место» с указанием названия животных, наклеенных на фреску. Затем напишите имена животных на наклейках и попросите студентов правильно маркировать животных. Усилить активность, написав звук каждого животного и попросив их связать его с правильным животным.
Сельскохозяйственные продукты
На одной стороне фрески прикрепите изображения сельскохозяйственных животных, таких как овцы, коровы, пчелы и цыплята, а также фрукты и овощи, такие как тыквы, початки кукурузы, клубника и яблоня. С другой стороны, прикрепите фотографии молока, яиц, шерстяного свитера, сыра, шерстяных носков, тыквы на Хэллоуин, клубничного джема, кукурузного масла, яблочного пирога и меда. Дайте своим студентам линию и ленту и попросите их правильно связать сырье с продуктом. Увеличьте активность, попросив их искать новые изображения в журналах, чтобы расширить фреску.
Войлочная рама
Прочитайте истории, которые происходят на ферме, такие как «Давайте позаботимся о ферме, мистер Крок!», «Cocoricó» или некоторые из «365 историй фермы». Соберите фетровую фреску с частями, относящимися к рассказам, которые вы прочитали, и попросите детей рассказать истории своими словами. Поощряйте их работать в группах, интерпретировать истории и перемещать кусочки войлока на фреске, повторяя их любимые речи. Используйте творческий подход маленьких детей, предлагая им в конце концов изобрести свои собственные истории с кусочками чувств.