Содержание
Хотя классные комнаты предназначены для обучения, они не должны быть скучными и скучными. Учителя могут включать в себя игры и мероприятия, чтобы подростки могли участвовать и учиться. Познакомьтесь со своими учениками с играми, чтобы сломать лед в течение первой недели занятий. Существует множество интерактивных игр, в которых участвуют ученики всех возрастов и старших классов, сохраняя при этом уровень порядка и профессионализма. Даже если ученики уже знают друг друга, хорошо начинать учебный год с новой энергией и новым взглядом на образование.
Игра гадания
Учитель пишет ряд предметов на отдельных карточках в соответствии с предметом. Например, профессор литературы может написать: Мачадо де Ассис, Гимарайнш Роза, Сесилия Мейрелеш, Хорхе Амадо и т. Д. Учитель склеивает карточки на спине каждого ученика, не давая им знать, что написано на карточках, и делит класс на группы по пять человек. Студенты должны определить, что написано на их спине, задавая вопросы в группе. Они могут задавать только один вопрос для каждого члена группы, но это не может быть прямым вопросом. Если вы угадаете правильно, то вам начисляется балл. Группа, которая может ответить на больше вопросов, побеждает в игре.
Набор туалетной бумаги
Студенты передают рулон туалетной бумаги, и учитель дает указание ученикам брать столько, сколько им нужно. Они не знают, зачем им туалетная бумага. После окончания прохождения студенты должны изложить личные факты в зависимости от количества взятой ими бумаги. Например, если ученик взял два листа, он должен сказать две вещи, которые другие ученики не знают об этом.
«Я никогда не играю»
Учитель говорит ученикам поднять руки перед лицом, раздвигая пальцы. Затем учитель говорит «я никогда» и заканчивает предложение истинным предложением. Например, он мог сказать: «Я никогда не пробовал гавайскую пиццу». Если студенты уже попробовали эту пиццу, они должны опустить пальцы. После его вступительного предложения студенты по очереди произносят фразу и упоминают то, что никогда не пробовали.
Лжец лицо петуха
Студенты пишут четыре факта о них на карточках, которые включают три истинных и один ложный. Они передают карточки перед входом в комнату, и учитель зачитывает вслух имя ученика и факты. Учитель пишет на доске ложную фразу в соответствии с мнением класса. После каждого испытания учитель показывает ученикам, насколько хорошо они действительно знают друг друга, раскрывая истинные утверждения.