Содержание
Запугивание, или запугивание, все еще остается проблемой в школах повсюду, оставляя детей, которые страдают от этого, напуганными и неуверенными в возможности рассказать взрослому, что происходит. Учителя могут помочь учащимся научиться справляться с запугивающими ситуациями, а также обсудить, что мотивирует провокационное поведение. Классные игры, в которых особое внимание уделяется предотвращению издевательств, могут помочь детям сохранить информацию, которую они изучают, и заставить их чувствовать себя более комфортно, рассказывая о таких инцидентах.
Настольные и карточные игры
Franklin Learning Systems производит обучающие игры, чтобы научить детей действиям, которые они могут предпринять, чтобы помочь предотвратить и уменьшить издевательства. Игры предоставляют ненасильственные способы противодействия издевательствам, а хулиганы просоциальные и ненасильственные способы достижения своих целей без запугивания. Игры представляют издевательства и призывают игроков дать совет, чтобы узнать, когда пришло время обратиться за помощью к взрослому.
Настольные игры Franklin Learning включают игру домино «Bully Wise Play-2-Learn» «Внимание к издевательствам», рекомендованную для 1–5-х классов; "Хулиганы к приятелям", рекомендуется для 2-5 серии; «Bully Busters», рекомендуется для старшеклассников; и «Блок цикла хулигана», рекомендуется для 8-го класса и взрослых. Компания также выпускает карточную игру Bully Safe, рекомендованную для 5-8 классов.
Основанная на книге Аллана Л. Бина «Классная комната без хулиганов», карточная игра «Свободная хулиган» имеет сходство с Восемь сумасшедших. Рекомендовано для учеников 8-х классов и выше, в игре представлены четыре категории: «Дерзкие хулиганы»; «Надежные строители»; «Пути избавления от« Запугивания »»; и "Что бы вы сделали, если." Игроки предлагают предложения и ответы на вопросы об издевательствах и, в свою очередь, приближаются к тому, чтобы быть «свободными от угроз» или «вне игры».
Онлайн игры
Интернет предлагает игры, чтобы помочь студентам научиться предотвращать издевательства. В обзоре Bully, доступном через веб-сайт Центров по контролю и профилактике заболеваний Bam! Body and Mind, игроки пытаются продвинуться на доске до того, как Игроки выбирают персонажа и играют в кости на экране. Пробелы на доске показывают негативные действия запугивания (которые заставляют игроков регрессировать в игре) или позитивное поведение (которое заставляет их двигаться вперед). игроки отвечают на вопросы, связанные с издевательствами, зарабатывая очки за правильные ответы.
Игроки бросают вызов высшим хулиганам школы для ракетных гонок после класса в "Beat the Bully", доступном через сайт PBS Kids. После выбора персонажа и хулигана игроки отвечают на пять раундов вопросов, продвигаясь в гонке за каждый правильный ответ. Если игроки ответят на неправильный вопрос, хулиган продвинется, или они будут связаны. Три или более правильных ответа приводят игроков к бонусному раунду, в котором они пытаются избежать столкновения с астероидами и космическим челноком.
Симулятор игры
Имитационные игры могут обеспечить эффективное обучение для предотвращения издевательств. В рамках небольшой группы учащиеся всех возрастов обсуждают ситуации запугивания и представляют их всему классу. Студенты выбирают сценарий для представления и планируют представление. Для большего воздействия студенты должны представить альтернативные окончания; например, они могут показать ситуацию, когда агрессор заканчивает поднятую руку, когда жертва защищается или когда зритель вступает в действие и вмешивается.
Если какая-либо из ситуаций связана с физическим контактом, таким как постукивание или толкание, ученики не должны следовать этому поведению, а имитировать действие. После того, как группа представит свой эпизод о запугивании, класс должен обсудить альтернативные или тактические решения того, что представили группы, и тех, кто, по их мнению, наилучшим образом разрешил ситуацию преследования (если группа предложила решение). Учителя могут предоставлять стимулы, присуждая призы в качестве дополнительных кредитных баллов для групп с исключительными презентациями и / или решениями.