Содержание
Первая роль логопедии для детей младшего возраста состоит в том, чтобы найти причину и разработать лечение нарушений речи и нарушений. Проблемы с речью у детей обычно включают в себя беглость и объем. Чем раньше выявлен этот тип проблемы, тем эффективнее может быть логопедия.
Карты с картинками
Посоветовавшись со специалистом по речи и выяснив, в чем проблема, психотерапевт, как правило, рекомендует родителям играть в речевые игры с ребенком дома в течение нескольких минут каждый день. Для детей, которые до сих пор не умеют читать, фигурные карточки хорошо подойдут. Не нужно их покупать. Родители могут делать свои собственные, рисуя изображения известных предметов или распечатывая их в бесплатных онлайн-источниках. Названия предметов на картинке должны содержать звуки, которые ребенок с трудом произносит. Отец и сын могут затем пошутить, в котором ребенок идентифицирует объект, называя его по имени. Игра должна быть веселой и полезной как для родителей, так и для детей.
Выбор игры
Соберите несколько детских игрушек и поместите их в коробку или корзину. Найдите удобное место, чтобы сидеть. Достаньте две игрушки из коробки и предложите ребенку выбрать, какую игрушку ему по душе, побуждая ее назвать название игрушки. Предложите варианты, такие как: "Вы хотите грузовик или медведя?" Ваш ребенок может попытаться поднять игрушку, не говоря, чего он хочет. Осторожно возьмите игрушки и снова спросите: «Вы хотите грузовик или медведя?» Не держите игрушку так, чтобы ребенок расстроился или начал плакать, но предложите ей сказать, какую игрушку она хочет. Еще один способ поиграть - спросить ребенка, какую игрушку он хочет, прежде чем вынимать предметы из коробки.
Что за звук?
Эта игра проста для запуска с чучелами животных, с игрой видеть и говорить животных или раскрашивать картинки. Выберите количество игрушечных животных, которых знает ваш ребенок, и спросите его: «Какой звук? _«Если у ребенка возникают проблемы с произнесением определенных звуков, выбирайте животных, которые издают имитирующие звуки. Не забывайте хвалить ребенка за усилия, даже если они не произносят звук правильно.