Содержание
Если вы учитель или родственник маленького ребенка, научные занятия могут помочь ребенку изучить окружающий его мир и развить критическое мышление. Проект по проверке плавания или утопления объектов - это простой способ научить детей таким ключевым понятиям, как гравитация, масса, плотность и смещение.
Научная процедура
Включите научную процедуру в плавающий дизайн. Просто положить объект в воду и научить ребенка смотреть недостаточно, чтобы помочь ей учиться и развивать критическое мышление. Вместо этого начните с обсуждения научных принципов, которые определяют, колеблется ли объект или нет, таких как плавучесть и гравитация. Пусть ребенок попытается предсказать или создать гипотезу о том, какие объекты должны погружаться, а какие должны плавать при помещении в воду. Проверьте гипотезы и попросите ребенка сделать наблюдения. В конце эксперимента поговорите с ней о том, что произошло, и сделайте выводы.
материалы
Материалы для проекта детской флотации варьируются в зависимости от конкретного эксперимента. В большинстве проектов на эту тему используется вода, но могут также потребоваться безалкогольные напитки, соки или другие жидкости различной плотности. Вам также понадобится контейнер для жидкости. Поскольку ребенок должен видеть, что происходит, хороший пластиковый контейнер или стакан - это хороший выбор. Для сравнения используйте объекты разной массы, которые помещаются в контейнер. Примерами предметов являются маленькие игрушки, шарики, перья, пластиковые ложки, ключи и шарики.
Дизайн с жидкостями
Дети могут исследовать колебания предметов, экспериментируя с различными типами жидкостей. Эти эксперименты по плотности позволяют им обнаружить, как химические свойства веществ влияют на другие жидкости и объекты, помещенные в них. Выберите различные жидкости, такие как вода, сок, кукурузный сироп и масло. Положите каждый в отдельный контейнер. Вставьте небольшой предмет, например изюм, в каждую из жидкостей, попытайтесь предсказать и наблюдать, что произойдет. Обсудите, почему изюм плавает или тонет в каждом из веществ. Удалите объект и смешайте жидкости вместе, чтобы увидеть, как они себя ведут. Вылейте масло в воду или кукурузный сироп в сок и наблюдайте, как они образуют слои в соответствии с их плотностью.
Тонуть или плавать
Простые сравнения способности предметов плавать или тонуть - это простой способ обучения детей от дошкольного до старшего класса. Используйте только жидкую среду. Прозрачность воды делает ее идеальной для наблюдений. Выбирайте различные предметы, такие как мрамор, монеты, игрушечные кораблики или нити. Взвесьте предметы на весах и спросите их, какие из них тонуть или плавать. Попросите детей положить предметы в воду по одному и посмотреть. Обсудите правдоподобные причины свойств объектов в воде. Это обсуждение должно включать понятия массы, гравитации, плотности и плавучести.