Содержание
Детям всегда сложно по какой-то причине. Зная это, учитель может быть более терпимым и более подготовленным, чтобы попробовать творческие решения. Однако даже понимание того, что такое сложное поведение имеет причину, не облегчает работу учителя. Его время будет непропорционально потрачено на одного или нескольких требовательных учеников. Другие ученики могут начать чувствовать отчуждение и думать, что плохое поведение вознаграждается большим количеством времени и внимания.
направления
-
Соблюдайте тревожное поведение ребенка. Это важно, чтобы увидеть закономерности или определить их причину. Попробуйте добраться до корня проблемы. Важно отметить, всегда ли у нее были эти проблемы или они были новыми. Если поведение ребенка меняется в худшую сторону, может быть очевидная причина, например, разлучение родителей. Если вы можете определить причину, поработайте с другими, такими как родители или школьный совет, чтобы помочь ребенку в это время.
-
Попросите детей найти свои собственные решения для нежелательного поведения. На веб-сайте начальной школы Нью-Уиттингтонской общины рекомендуется иметь дискуссионный кружок. Это означает, что вы садитесь и помогаете своим детям обсуждать проблемы поведения и возможные дискуссии. Учитель должен внимательно следить за тем, чтобы дети были справедливыми и поддерживающими, а не просто осуждавшими.
-
Начните обсуждение философии и этики. Сайт Philospher.co.uk рекомендует, чтобы такие предметы были введены на ранней стадии в классе. Это помогает детям развивать самостоятельные навыки. Например, вы можете обсудить ограбление, спросив детей, считают ли они это оправданным. Этот разговор может заинтересовать детей, которые считают другие проблемы скучными, и может даже заставить их более объективно исследовать свое поведение. Вы также можете включить философию и этику в другие предметы, такие как религиозное образование.
-
Используйте драму, искусство и танец, чтобы помочь трудным детям. Эти проблемы побуждают детей выражать себя в безопасности. Например, ребенку, участвующему в пьесе, разрешается работать, что обычно не поощряется. Поощряйте трудных детей раскрывать скрытые таланты.