Содержание
Изобразительное искусство дает учителям возможность обучать студентов графике. Они любят использовать графические концепции для создания картин и решения головоломок. Ни один блок по графике не является полным без художественной деятельности, которая включает идеи, которые представлены. Изобразительное искусство особенно подходит для учащихся начальных школ.
Присоединяйтесь к очкам
Учителя могут создавать совместные действия, чтобы научить студентов, как найти координаты. Учитель дает им лист миллиметровки с осями X и Y, помеченными и помеченными. Затем она дает им список координат, которые они используют, чтобы получить точки на бумаге. Студенты соединяют точки в том порядке, в котором они были даны, чтобы показать картинку, в которой они наконец могут свободно раскрашивать. Более продвинутые ученики могут создавать свои собственные привязки, создавая первое изображение, а затем координаты.
Загадочная фигура
Таинственные фигуры могут быть простыми или сложными, со сложными разновидностями, включающими в свой дизайн несколько разных цветов. Учитель дает ученикам пустую таблицу, содержащую только строки, цифры и буквы. Числа перечислены в вертикальных полях слева, а буквы - в полях на заднем плане, написанных горизонтально. Студенты заполняют поля, используя кодовый лист, который дает координаты букв и цифр вместе с соответствующим цветом. Это упражнение побуждает студентов задуматься, так как рисунок может быть испорчен, если нарисовать неправильные рамки. Студенты должны угадать, какая фигура будет, когда они работают над заданием.
Графические фигуры
Нет причин, по которым графика всегда должна представлять информацию абстрактно. Самая интересная графика включает в себя цифры для иллюстрации концепции. Это так называемые графические фигуры. Студенты могут использовать их вместо цифр для иллюстрации данных. например, студент может нарисовать график, сравнивающий количество деревьев в парке с количеством кустарников. Он может нарисовать гистограмму, чтобы представить каждое подсчитанное дерево и сделать то же самое с кустами. Старшеклассники также могут создавать графические фигуры, но им нужна хотя бы одна фигура, представляющая группы из 10, 100 и 1000 объектов.
Кооперативная фигура
Кооперативная фигура создается людьми, которые работают независимо над определенными частями фигуры. Учителя могут дать ученикам картинку, которая была разделена на разделы, назначая каждому ученику одну. Один студент выполнит секцию A1, другой - A2, а другой - секцию B3. Они нарисуют часть фигуры, за которую они несут ответственность, и присоединятся к ним, когда они будут готовы. Разнообразие цветов и стилей, используемых студентами для рисования сегмента фигуры, приведет к захватывающей композиции.