Содержание
Использование календаря для нахождения даты дня является обычным делом в рутине в классе. Включите основанные на календаре математические задания, чтобы учащиеся поняли концепцию позиционирования чисел, подсчета и построения диаграмм. Поощряйте студентов участвовать в мероприятиях, чтобы изучить практический подход к обучению.
цифры
В пустом календаре, используя липучки для повторного использования в следующем году, прикрепите числа, содержащие тематические рисунки, для формирования математических шаблонов. Например, в течение мая число, представляющее второе воскресенье месяца, может содержать рисунки, которые напоминают о любви матери. Повторите, чтобы побудить студентов определить точные даты. Приближаясь к концу учебного года, добавьте третий или четвертый рисунок для построения календарных цифр.
графический
Ежедневный календарь мероприятий может также включать наблюдение за временем. Раздайте каждому студенту газету, чтобы отметить количество солнечных, дождливых, ветреных и снежных дней. В конце каждого месяца создайте гистограмму с наблюдениями студентов о том, как было время в течение месяца. Студенты должны представить свои дневники времени, чтобы получить записку.
Альтернативный счет
Подсчет поочередно может быть проще при просмотре календаря. Когда пройдет достаточно дней, сосчитайте с ними два, пять-пять, семь-семь и десять-десять. В качестве дополнительного задания, дайте каждому ученику пустой календарь и предложите им нарисовать дни, используемые в счетчиках два, пять, семь и десять. Попросите каждого найти картину в разноцветные дни каждого месяца.
значение
Каждый день студенты могут использовать календарь математики, чтобы закрепить ценность уроков. Используйте соломинки и резиновые полоски, чтобы представить каждый номер 1 в календаре. Через десять дней закрепите соломинки сплавом и поместите их там, где есть число 10. Повторите до сотого дня в школе или до конца года. Деятельность может также быть сделана с деньгами. Обменяйте пять валют на сумму 0,01 руб. За одну из 0,05 руб., Пять валют на сумму 0,01 руб. Плюс одну валюту на сумму 0,05 руб. На одну из 0,10 руб. И т. Д. До достижения суммы реального или до конца года.