Содержание
По мере того, как дети в питомнике продолжают узнавать об окружающем их мире, представлять различных животных и их среду обитания. Дикая природа - интересная тема для ваших студентов, чтобы узнать о различных средах. Также включите мероприятия, которые могут помочь им узнать о различных характеристиках дикой природы.
Знак ног
Помогите детям узнать об особенностях различных диких животных, следуя их следам по пути, который заканчивается тропой. Создайте несколько путей, обрезая следы лап животного на цветном картоне. Каждый цветной путь имеет свою полосу движения для конкретного дикого животного. Подсказки могут включать цвет кожи или волос, тип пищи, которую он ест, и звук, который он издает. Когда все ключи собраны, изображение животного раскрывается, если никто не угадает правильно.
Джунгли сафари
Превратите свой класс в сафари и познакомьте студентов с различными дикими животными. Попросите их сфотографировать вашего питомца, чтобы повесить его на стене в классе. Раздайте бинокль ручной работы с двумя рулонами туалетной бумаги, чтобы ученики притворились, что они действительно в сафари по джунглям в поисках разных животных. Они увидят животных на рисунках, висящих на стенах.
Маска дикой природы
Попросите учащихся интерпретировать своих любимых животных с помощью масок. Их можно сделать с помощью бумажных тарелок. Раскрасьте фон в соответствующие цвета изображенного животного. Используйте картон, чтобы вырезать формы ушей, носа, рта и усов, если таковые имеются. Просверлите два отверстия для глаз. Также просверлите отверстие с каждой стороны пластины, чтобы пропустить проволоку, которая будет использоваться для завязывания маски. Пусть студенты подражают животным, которых они представляют.
Какая среда обитания?
Деятельность "Какой Хабитат?" позволяет студентам увидеть различные места обитания дикой природы. В открытой зоне отдыха разместите разные куклы дикой природы и воссоздайте среду обитания на каждом конце, включая блюдо с водой, блюдо с землей и несколько листьев, чтобы представить дерево. Покажите студентам фотографию одного животного за раз, описывая их характеристики и среду обитания. Затем случайным образом выберите одну из картинок и попросите их показать, к какой среде обитания принадлежит это животное, до нужного конца. После того, как все выбрали, идите в нужное место и соберите своих учеников, чтобы обсудить, как животное живет в этой среде обитания.