Содержание
Уважение к авторитету нужно учить с раннего возраста. Если уважение к взрослым не обсуждается с детьми, изменить их поведение будет намного сложнее, когда они станут старше. Обучайте детей уважению к власти с помощью мероприятий, которые позволяют им быть творческими и активными. Имитация ситуаций, когда необходимо уважать авторитет, а также обсуждение историй и стихов на эту тему, дает учащимся возможность увидеть результаты уважения или неуважения.
Групповые презентации
Напишите на доске слова «уважение» и «авторитет» и предложите учащимся определить слова. Попросите студентов согласиться или не согласиться с ответами и разделите класс на группы в соответствии с их ответами. Поручить студентам обсудить причины их перспективы. Призовите студентов создать плакат, отражающий их идеи. Попросите группы по очереди представить свою точку зрения классу.
Разговор о поэзии
Прочитайте стих Шэла Сильверстейна «Сара Синтия Сильвия Стаут не выносит мусор» или другое, которое она знает о предмете. Обсудите сценарий и персонажей с классом, а затем обсудите конфликт с властью. Попросите студентов привести другие примеры уважения или неуважения к авторитету и результату. Попросите студентов изменить начало стихотворения и определить, как оно закончится новым началом. Выберите некоторых студентов, чтобы поделиться своими изменениями с классом.
Очки для чистки труб
Дайте каждому студенту два 12 см и один 30 см очиститель для труб. Продемонстрируйте превращение чистящих средств в очки, прикрепив концы длинного очистителя, чтобы создать круг. Скрутите круг пополам, чтобы создать два круга для линз. Прикрепите 12-сантиметровый очиститель для труб с каждой стороны и сложите концы, чтобы они подходили ушам ученика. Спросите студентов, слышали ли они когда-нибудь о очках, и скажите, что это их «очки уважения». Попросите учеников надеть защитные очки и прочитать короткие рассказы о детях, уважающих или не уважающих авторитет. Попросите студентов решить, является ли поведение подходящим, а если нет, то что нужно было сделать по-другому.
интерпретация
Подготовьте различные ситуации интерпретации. Включите один, в котором ребенок должен спросить своих родителей о чем-то, пока они разговаривают с другим взрослым. Включите другой, в котором взрослый просит ребенка что-то сделать. Выберите двух добровольцев, чтобы справиться с каждой ситуацией. После того, как они закончат, позвольте классу обсудить, что они увидели и было ли проявлено уважение к власти. Если нет, попросите класс придумать лучшие альтернативы.