Как научить детей суммам с аутизмом

Видео: АУТИЗМА Нет - Если: 10 признаков не аутизма. English subtitles

Содержание

направления
трогательный
относящийся
Что вам нужно

Детям, страдающим аутизмом, может быть трудно понять определенные математические понятия, а для педагогов найти надежные способы преподавания этого предмета может быть сложно или сложно. Выяснение того, как каждый ребенок учится и обрабатывает информацию, имеет решающее значение при введении новых предметов. Большинство детей с аутизмом являются визуальными учениками, и использование манипулятивных математических материалов или включение в планы уроков объектов, с которыми они знакомы, могут помочь им понять базовое суммирование.

направления

Обучение детей с аутизмом может быть сложной задачей, но есть некоторые методы, которые могут помочь (изображение от Amer Delibasic от Fotolia.com)

трогательный

Положите большие цифры напечатаны перед студентом. Важно, чтобы ребенок видел точные точки в числе, к которому можно прикоснуться.
Попросите ребенка коснуться числа карандашом столько же раз, сколько и числовое значение. Для номер один он будет играть один раз, два раза, дважды и так далее.
Попросите ребенка играть одно и то же место каждый раз в числах. Секрет в повторении. Вы можете создать свой собственный шаблон или обратиться к профессиональным функциям.
Попросите ребенка дважды сыграть определенные места в старших числах, где места мало. Например, коснитесь верхней левой части числа семь только один раз; в правом верхнем углу - дважды; в середине ноги, два раза и в нижней части ноги два других в общей сложности семь раз.
Повторите процесс; оно укоренится в мозгу ребенка и позволит ему «почувствовать» ценность каждого числа. Это похоже на Брайля в этой форме. Затем ребенку нужно будет только узнать значение каждого символа для операций.

относящийся

Дайте вашему ребенку устную проблему, которая включает в себя фотографии того, что ему нравится. Если она любит футбол, используйте фотографии футбольных мячей или вратарских перчаток. Этот подход может быть использован для всех студентов, но, в частности, аутисты лучше реагируют на этот метод.
Создайте устные проблемы для студента, включив эти фотографии. Попробуйте использовать различные картинки и ситуации, которые ваш ребенок предпочитает или понимает.
Вернитесь к цифрам после использования рисунков и покажите ребенку взаимосвязь, например, между номером три (который она может воспринимать как волнистую линию) и футболом. Контекстуализируйте важность чисел в футболке игроков, чтобы идентифицировать их в футбольной игре.