Содержание
- Рост бактерий
- Рост плесени на хлебе
- Устные бактерии у собак и людей
- Влияют ли почвенные микроорганизмы на рост жизни растений?
Интересные и образовательные эксперименты с участием бактерий могут быть выполнены безопасно и в комфорте классной комнаты. Перед проведением любых экспериментов, связанных с использованием опасных материалов, таких как химические вещества, в вашем классе, убедитесь, что вы и ваши ученики носите соответствующую защитную одежду на протяжении всей процедуры.
Рост бактерий
Проведите эксперимент при разных температурах, чтобы увидеть, как они влияют на рост бактерий в сыре. Под наблюдением попросите студентов разрезать кусок сыра чеддер на четыре части эквивалентного веса, поместив их в четыре пакета с одинаковым замком на молнии. Попросите учащихся выбрать четыре среды с разными температурами, чтобы оставить мешки, такие как морозильник, холодильник, комнатная температура и в непосредственной близости от источника тепла. Каждый студент должен прикрепить термометр к пакетам на молнии и наблюдать за ростом бактерий, регистрируя температуру своих образцов два раза в день в течение не менее пяти дней, прежде чем сравнивать эти пакеты, чтобы увидеть, как температура влияет на рост плесени. в каждом из них.
Рост плесени на хлебе
Проведите этот простой эксперимент в классе, чтобы показать учащимся, что споры хлеба, которые являются формой бактерий, можно найти практически везде. Каждый студент должен взять тампон и протереть его на пыльной поверхности, прежде чем передать его на ломтик хлеба. Они должны взять пипетку и капнуть шесть капель воды из крана на разные части поверхности хлеба. Каждый ученик кладет хлеб в пакетик на молнии. С вашей помощью они должны разрезать верхнюю часть пустой коробки с молоком, картоном и положить пакет с застежкой-молнией внутрь, сложить их по бокам, сделать крышку и пропустить ленту, чтобы обеспечить герметичное уплотнение. Попросите студентов оставить свои картонные коробки в месте, где они остаются нетронутыми, например, в углу в задней части классной комнаты, на два дня, прежде чем открывать их, и наблюдать за ростом бактерий в буханках.
Устные бактерии у собак и людей
Направляйте своих студентов в проведении этого эксперимента с бактериями в классе, а не позволяйте им работать в одиночку. Используйте стерильные ватные тампоны для отбора проб бактерий изо рта трех разных собак и трех человек-добровольцев. Передайте мазки каждого участника на чашку с чашкой Петри и четко обозначьте их, чтобы определить, какой донор, человек или животное, является образцом. Оставьте тарелки нетронутыми в темноте на 24 часа, прежде чем разрешить студентам участвовать в исследовании. Поручите им получить новый стерильный тампон и перенести бактерии из культур агара каждой чашки на предметное стекло микроскопа. Студенты должны визуализировать свои слайды под микроскопом и подсчитать общее количество бактерий в квадратном сантиметре, прежде чем делать выводы о собачьих и человеческих оральных бактериях.
Влияют ли почвенные микроорганизмы на рост жизни растений?
Дайте своим студентам две чашки удобренной почвы для этого эксперимента. Попросите их выложить на противень антипригарную бумагу и равномерно распределить в ней одну из чашек земли. Испеките образец почвы в течение трех часов в духовке при температуре 190,5 градусов по Цельсию, чтобы стерилизовать почву. Дайте ему остыть, прежде чем возвращать его ученикам. Попросите учащихся разделить образец стерилизованной почвы пополам и положить каждый в пластиковый стаканчик. Студенты должны также взять необожженную землю, разделив ее поровну на две пластиковые чашки. Попросите их пометить чашки, а затем посадить по два томатных семечки в каждом, поместив их рядом в солнечное окно. Студенты должны поливать их и наблюдать ежедневные изменения в их заводах.