Содержание
- Нейтральный язык
- Способствовать интеграции
- Избегайте прохождения мероприятий на основе пола
- Создать равенство ожиданий
Сексизм может проявляться по-разному в классе. Это может показаться открыто, например, когда на мальчиков и девочек возлагаются разные ожидания, или это может происходить более тонкими способами, например, когда примеры в учебниках предопределяют роли полов. Борьба с сексизмом в классе может быть сложной в зависимости от глубины ваших корней. Тем не менее, существует множество простых стратегий, чтобы убедиться, что классная комната представляет собой инклюзивную и равную среду.
Нейтральный язык
Даже на первый взгляд безобидный язык может способствовать гендерной предвзятости. Например, при обращении к классу избегайте употребления мужских терминов в пользу мальчиков. Вместо этого используйте нейтральный гендерный термин, такой как «класс». Призовите своих учеников использовать слова «он или она», приводя примеры. Если они забывают, не наказывайте их, а используйте возможность обсудить, как гендерный уклон вторгается в наш язык. Таким же образом убедитесь, что примеры в ваших классах чередуются между полами. Если вы используете старую книгу, которая использует только «это», сообщите об этом своим учащимся и исправьте их.
Способствовать интеграции
Независимо от того, какая возрастная группа вашего класса, убедитесь, что групповая работа выполняется без разделения по полу. Никогда не делите студентов по полу. Иногда, особенно в определенных возрастных группах, они имеют тенденцию делиться в зависимости от пола. Если это так, вмешайтесь и смешайте группы. Аналогичным образом, если вы позволяете учащимся выбирать, где сидеть в классе, не допускайте самостоятельного разделения по полу.
Избегайте прохождения мероприятий на основе пола
Обязанность учителя, особенно в начальной школе, назначать задания ученикам. Будьте уверены, чтобы не различать по признаку пола. Не оставляйте уборку исключительно для девочек и работу по переносу вещей исключительно для мальчиков. Если вам нужно, чтобы некоторые ученики принесли коробку с книгами в другую комнату, попросите мальчиков и девочек помочь. В классе дома или на кухне, привлекайте мальчиков к волонтерству.
Создать равенство ожиданий
Учителя могут непреднамеренно создавать разные ожидания для мальчиков и девочек по некоторым предметам. Помните об этом и покажите, что девочки ожидают того же от обычного «мужского», например математики и естественных наук. Если вы преподаете физкультуру, не позволяйте мальчикам заниматься грубыми видами спорта, исключая девушек из соревнований. Обсудите ваши ожидания с классом и дайте понять, что жанр не повлияет на них.