Содержание
Решение математических задач требует от учащихся расшифровки соответствующей информации и использования аналитических математических навыков. Задачи помогают учащимся связать математику с повседневными ситуациями. Им нужно научиться решать сложные проблемы, с которыми они сталкиваются в повседневных задачах, а также стандартизировать тесты.Поскольку некоторые проблемы связаны с несколькими областями математики, им необходимо изучить стратегии, которые помогут им найти решения для них. У Math есть собственный язык, и определенные ключевые слова указывают, какие операции использовать для решения проблемы.
прибавление
Дополнение - это комбинация двух или более чисел для получения суммы. Студент должен искать ключевые слова, которые указывают на добавление, когда они пытаются решить проблемы. Слова и фразы, такие как «общее», «объединенные вместе», «больше, чем» или «добавлено», указывают на то, что сложение - это операция, используемая для решения проблемы. Например, «у Марии было 45 монет, а у Джона было 20. Каково общее количество монет?».
вычитание
Прежде чем пытаться решить проблему, найдите ключевые слова, которые указывают, что это проблема вычитания. Такие фразы, как «сколько», «уменьшенный на», «сколько» или такие слова, как «разница», «оставшийся» или «минус», указывают на проблему, требующую манипулирования числами с использованием сокращения. Например, «апельсин Джона весит 200 г, а апельсин Мэри весит 300 г. Насколько тяжелее апельсин Мэри?»
умножение
«Продукт» является ответом на проблему умножения. Ищите слова или фразы, такие как «кусок», «из» или «сколько». Например, «Питер читает 20 слов в минуту. Сколько слов он может прочитать за час?» В этой задаче ключевая фраза «сколько». Задача требует двух шагов, и студент должен знать о времени, а также о умножении.
деление
Проблемы деления требуют большего умения рассуждать. Некоторые ключевые слова, которые указывают, что разделение необходимо для решения проблемы: «по», «пропорция», «частное» или «равное деление». Студенты должны понимать, что «с помощью» означает «разделить на». Например, «я купил 20 литров и заплатил 60 долларов. Какова была цена за литр?» Понимание того, что деление является обратной операцией умножения, необходимо при решении задач, связанных с делением.