Содержание
Изучение математики на счетах подготовит маленьких детей к написанию чисел на более поздних этапах обучения. Счеты позволяют детям осмыслять математические формулы при работе с материальными объектами. Они также могут быть интересны для детей, выполняя вычисления для начинающих, прежде чем переходить к более сложным формулам. Счеты особенно ценны для обучения детей понятиям десятков, сотен, тысяч, десятков тысяч, сотен тысяч и так далее.
Шаг 1
Попросите ребенка сложить два плюс четыре. Попросите ее сдвинуть две бусинки на противоположную сторону абака, где они находятся. Сдвиньте еще четыре бусинки, чтобы они встали рядом с двумя бусинками. Спросите ее, какова общая сумма. Затем она посчитает счета и придет к выводу: шесть.
Шаг 2
Скажите ей вычесть три из пяти. Попросите ребенка сдвинуть пять бусинок справа от счет, а затем сдвинуть три бусинки назад. Спросите, сколько осталось. Он должен насчитать два счета.
Шаг 3
Научите ее использовать большие числа, показывая ей, что каждый уровень счетов представляет собой более высокое деление чисел. Например, первая строка представляет от нуля до девяти, вторая - от нуля до 90, третья - от нуля до 900, четвертая - от нуля до 9000, пятая - от нуля до 90000 и так далее.
Шаг 4
Попросите ребенка вычесть 65 из 89. Он должен выровнять бусинки так, чтобы получилось 89. В первом ряду будет девять, а во втором - восемь. Возьмите пять из первого ряда, чтобы осталось четыре. Удалите шесть из второго ряда, чтобы их было 2. Окончательное число теперь 24.
Шаг 5
Попросите ее прибавить 65 к 89. Она должна будет представить 89 на счетах. В первом ряду будет девять, а во втором - восемь. Начните с первого ряда и прибавьте пять к девяти. В этом случае результат будет 14, поэтому число придется увеличивать, поскольку оно превышает девять. Добавьте один в следующий ряд, чтобы получить девять. Поместите первый ряд из четырех, чтобы представить «4» в «14». Добавьте шесть к исходным 65 во второй строке, чтобы получить 15. Вам нужно будет переместиться на другое число вверх, поэтому увеличьте следующую строку на единицу, а затем уменьшите вторую строку до пяти, чтобы представить пять из 15. Получившиеся счета составляют 154.