Содержание
Перейдя во второй класс, большинство учеников уже познакомились с основами обучения счету денег. Они включают в себя распознавание валюты и реальной заметки по изображению и имени, а также значения валюты. Чтобы помочь второклассникам научиться считать деньги, вы должны включить планы уроков, которые вводят и усиливают сложение и вычитание до двух цифр. Оттуда вы можете помочь студентам применять те же концепции для подсчета денег.
направления
-
Проведите первую неделю, изучая вместе с учениками основы денег. Это включает в себя повторение названий валют, и как выглядят копейки и реальные деньги. Также подтвердите соответствующие значения для каждой валюты и реальную заметку.
-
Усилить значения валют, сгруппировав их вместе. Например, сгруппируйте пять и десять монет по 10 центов, чтобы показать, что каждая группа эквивалентна пятидесяти центам и одному действительному, соответственно. Или две монеты по пятьдесят центов имеют ту же ценность, что и настоящая.
-
Разработайте и представьте планы уроков, чтобы помочь учащимся начать добавлять и вычитать разные валюты в течение следующих двух-трех недель. В это время также вводите классы, которые учат студентов соотносить значения валюты и реального с тем, как эти суммы записаны.
-
Усилить денежные концепции с помощью небольших групповых игр. Одна из идей игры - превратить ваш класс в рынок. Подготовьте разные станции по комнате. Дайте каждому студенту одинаковое количество бумажных монет, чтобы начать игру. Студенты будут посещать каждую станцию, чтобы «купить» еду, карандаши и другие школьные принадлежности, считая полученные деньги. Попросите студентов следить за каждым приобретенным предметом вместе со стоимостью их. В конце урока они сложат, сколько потратили.
Что вам нужно
- Бумажные монеты и настоящие заметки
- бумага
- карандаш
- Компьютер и доступ в интернет (по желанию)