Содержание
У маленьких детей очень рано могут возникнуть предрассудки за или против таких групп, как раса, пол, социальный класс или религия. Научите учеников детского сада изучать различные культуры увлекательным способом, направленным на противодействие. Эти занятия научат детей, как сосредоточиться на положительных различиях и укрепить уверенность в себе. Предоставление стикеров в качестве награды за хорошо выполненную работу может побудить студентов приложить все усилия.
Дискриминационная деятельность
Научите детей различать, печатая фотографии пары кроссовок, белой рубашки, красной, шорт и синих джинсов. Нарисуйте знак «нет» в верхней части рисунков и разбросайте их по комнате в разные времена года и в игровых зонах. Знак «нет» - это круг с диагональной линией, пересекающей его. Скажите студентам, что человек, носящий этот предмет одежды, не может играть в соответствующей области. В конце дня поговорите о том, как эти изменения заставили их чувствовать. Обсудите, почему дискриминация плохая.
Деятельность с равными и разными
Дайте каждому студенту карточку. Помогите им использовать чернила для создания пар отпечатков пальцев на каждой карточке. Пусть дети моют руки и дают каждому увеличительное стекло. Попросите студентов взглянуть на свои отпечатки пальцев и отпечатки пальцев других людей. Затем проведите групповое обсуждение сходства и различий между впечатлениями. Объясните детям, что все одинаковы и чем-то отличаются.
Круг разговора
Пусть все ваши ученики сядут в круг и назовут тему, например, дни рождения. Попросите каждого студента назвать традицию дня рождения в своей семье. Это научит студентов различиям между культурами и традициями в семьях. Другие темы включают религиозные праздники и ужины. Объясните детям, как все семьи имеют различия. Прочитайте детскую книгу о культуре и расскажите о том, как люди во всем мире отмечают особые события.
стереотипы
Положите пять разных пар обуви на пол. Некоторые примеры включают закрытые ботинки, высокие каблуки, кроссовки, тапочки и ботинки. Пусть каждый студент скажет, какой человек, по их мнению, использует каждый ботинок. Объясните, что то, что они считают стереотипом, и иногда эти вещи причиняют боль. Обсудите сходства и различия в ответах каждого ребенка. Делайте то же самое, используя разные виды одежды.