Содержание
Знание того, как смотреть на часы на аналоговых часах, - это сложный навык, который нужно освоить в эту цифровую эпоху. Поскольку многие взрослые и дети переключили традиционные часы на цифровые модели, у детей младшего возраста просто нет особого стимула учиться смотреть на аналоговое время. Цифровые зрители легче увидеть и понять. Однако, как учитель, важно продолжать занятия, связанные с предметом, так как они укрепляют математические навыки, дают ценные возможности для решения проблем и являются практической формой веселья.
Карты памяти
Адаптируйте классику обучения, создав карты памяти большего размера для чтения в течение часа. Сделайте эти открытки в виде часов; для этого дети могут использовать бумажный картон или картон. Распределите учащихся по малым группам и назначьте им определенное время для рисования (например, 2:00, 5:45, 9:15).
Нет времени
Уберите большую область удовольствия и нарисуйте часы на полу, но не включайте руки. Вы также можете использовать круглый коврик для этого. Попросите одного студента за раз быть часами. Каждый из них должен использовать руки и ноги, чтобы представить самый маленький и самый большой указатель, соответственно. Если студент не может найти ответ в течение пяти-десяти секунд, он будет «вне времени» и должен отказаться от своей позиции на часах. В качестве альтернативы, играйте одновременно с двумя учениками, каждый из которых представляет каждый указатель.
Цифровое время до аналогового
Попросите учащихся изготовить аналоговую бумагу и прозрачные стираемые стираемые часы. Раздайте список часов в цифровом формате. Разложите учащихся попарно и попросите их работать вместе, чтобы нарисовать часы, указанные в аналоговом формате, используя их бумажные часы в качестве моделей. Моющиеся маркеры могут быть использованы для этой деятельности.
Подходящая пара
Печать аналоговых и цифровых дизайнов часов. Убедитесь, что ни у одного из них нет единственного времени (например, три из часов должны быть 07:00, шесть должны показывать 3:15 и два 09:35). Разложите все картинки на столе и попросите учеников сопоставить часы с их соответствием времени. Вы можете создать больший набор карт времени, чтобы играть в Золотую рыбку или Концентрацию.