Содержание
Философские верования стали основой для появления современной методологии: Платон поддерживал экспериментальное и абстрактное, а Аристотель фокусировался на конкретном и систематическом. Сформированные с двух точек зрения на разные культуры, эти определяющие элементы служили для установления огромных вариаций в методах получения выводов путем дедукции или индукции.
Кредиты компании
Наблюдательный компонент индуктивного мышления относится к природе критического мышления, который представляет собой аналитический подход к пониманию конкретной концепции. Задавать вопросы является основным компонентом критического мышления. Дедуктивное мышление, с другой стороны, требует, чтобы обоснованность заключения была подтверждена утверждением. Таким образом, точка зрения человека может влиять на обоснованность логического вывода. Следовательно, индукционная часть общего для общего, согласно Обществу голых наук, вычитает часть общего для конкретного.
Качественная методология
Качественное исследование использует наблюдения и / или интервью для сбора данных и создания гипотез. Эти выводы индуктивного мышления обосновывают силу качественной методологии, которая заключается в ее достоверности или близости к истине. По словам Уильяма М. К. Трохима, в качественных исследованиях используется большое количество методов сбора данных, чтобы получить более глубокое представление о предмете, а не просто раскрыть факты. Преимущества того, чтобы быть критическим (индуктивным) мыслителем, включают анализ конкретной мысли, ситуации или концепции после ее повторного принятия для принятия эффективного решения.
Количественная методология
Количественное исследование включает гипотезу, основанную на идеях, данных, полученных в результате измерений, и на основе выводного заключения. Трохим отмечает, что этот метод обеспечивает гораздо более широкий анализ, поскольку нет особого внимания, присущего дедуктивному подходу. Сила количественного подхода заключается в надежности или повторяемости стандарта: одни и те же измерения должны иметь одинаковые результаты из-за формулы if / then (например, если вы не пойдете на работу, то это не будет оплачено).
образование
По словам Рэнди Селигманна, компенсация основных академических (дедуктивных) и художественных (индуктивных) целей является хорошим способом борьбы с апатией в учебной среде. Вот почему музыка, рисование пальцами и рассказывание историй так важны для детей, которые изучают арифметику и алфавит. Использование только дедуктивных методов в качестве стратегии обучения ограничивает возможности для полного образования; включение эмпирических методов предлагает дополнительную параллель между этими двумя методами, как сказано на веб-сайте Landmark College.