Содержание
Фракции трудно выучить, но чем больше студенты приобретают опыт работы с понятиями 1/4, 1/3 и 2/5, тем быстрее они поймут дроби. Круглые предметы, такие как пироги - настоящие или просто бумажные фигуры - использовались для обучения дробей детям в течение десятилетий. Если вы хотите помочь своим учащимся выучить дроби и отработать навыки подсчета времени на одном и том же уроке, используйте часы, чтобы помочь им освоить базовые дроби.
направления
-
Притворись, что минутная стрелка сломалась. Начните с того, что помогите своим ученикам освоить концепцию, согласно которой циферблат часов разделен на двенадцать равных частей. Начните с обеих рук в 12:00. Переместите указатель с 12:00 до 1:00 и спросите их, какая дробь была перемещена на циферблате часов (1/12). Переместите часовую стрелку на 3 часа и спросите снова (3/12 или 1/4 круга). Попросите студентов составить дроби, переместив часовую стрелку самостоятельно.
-
Сделайте переход на минутную стрелку. Повторите упражнение с основанием 60 вместо 12 и сделайте вид, что часовая стрелка сломана. Переместите минутную стрелку на четыре и спросите студентов, сколько минут «прошло» (20) и какую долю времени она представляет (20/60 или 1/3). Опять же, попросите студентов сделать свои дроби, перемещая указатель.
-
Добавить дроби. Как только учащиеся поймут основные дроби, которые могут быть непредставлены на часах, представьте концепцию добавления дробей. Спросите "Сколько будет половина больше 1/4 часа?" и используйте минутную стрелку, чтобы продемонстрировать ответ (45/60 или 3/4). Придумайте другие проблемы дробного сложения, используя часы, пока ваши ученики не освоятся с этой концепцией.
-
Дайте себе время попрактиковаться. Фактор времени для практики урока для студентов важен, и листы с циферблатами могут быть использованы для этого.
Что вам нужно
- Аналоговые часы
- Листья с рисунками граней нарисованных часов
- карандаш