Содержание
Независимо от того, проводите ли вы урок рисования в старших классах или ищите занятие по выходу на вечеринку, рисование - это творческий способ для всех принять участие. Все, что вам нужно, это карандаши и бумага, чтобы начать эти проекты или игры. В конце концов, молодые люди не только выполняют работу, но и могут улучшить свои навыки общения, командной работы и публичных выступлений.
Передать изображение
Призовите подростков работать вместе и использовать свое воображение для создания уникального дизайна. Начните с рисования волнистой или случайной линии в центре чистого листа бумаги. Сделайте несколько копий этого рисунка и представьте его небольшим группам участников. Попросите учащихся нарисовать на одной странице еще одну линию или геометрическую фигуру, по одной за раз. Цель состоит в том, чтобы вместе подростки создали узнаваемый образ или фигуру.
Дизайнеры, дикторы и зрители
Обучайте подростков важности общения и совместной работы с составителями, вещателями и зрителями. Разделите подростков на три группы, по одной для каждой категории. Дайте зрителям картину, например, дом или кота. Затем ораторы должны задавать зрителям вопросы об изображении, а зрители могут отвечать только невербальным общением (без рисования формы пальцами в воздухе). Затем дикторы должны сообщить дизайнерам, которые стоят и возвращаются в группу, а также которые не могут говорить, например, воссоздать проект на листе бумаги.
Фотографии
Предложите подросткам лучше узнать друг друга и исследовать их творчество с помощью портретной деятельности. Попросите разбить на пары. Дайте каждому студенту карандаш, чистый лист бумаги и рамку для работы. Руководство молодых людей, чтобы поговорить с их партнерами, узнать их интересы, увлечения и увлечения. Пока они разговаривают, подростки должны нарисовать картину другого человека, включая его черты лица, а также другие атрибуты, которые делают его тем, кто он есть.
Игра гадания
Подростки повысят свои художественные навыки и уверенность перед классной комнатой с помощью игры про гадание по рисунку. Положите чистый лист бумаги перед комнатой. Пригласите участника выйти вперед. Молча, скажите ему существительное, прилагательное или глагол. Затем он должен описать слово или фразу, просто просматривая изображения на бумаге. Остальные подростки должны угадать, что они создают. Когда группа говорит правильный ответ, выберите нового студента, который придет вперед, и скажите ему слово или фразу, чтобы описать ее с помощью рисунка.