Как научить основам бухгалтерского учета

Видео: Урок 1. Основы бухгалтерского учёта за 9 минут!

Содержание

направления
чаевые

Обучение основам бухгалтерского учета может быть сложной задачей. Студенты не знакомы с понятиями и могут быть смущены терминологией и лексикой области. Многие студенты предполагают, что если они преуспевают в математике, то же самое произойдет и в бухгалтерском учете, но это не всегда происходит.

направления

Обучение основам бухгалтерского учета может быть затруднено (изображение для обучения детей от Юлии Бритвич из Fotolia.com)

Потратьте много времени на определения и терминологию. Словарь может быть довольно запутанным, потому что одни и те же слова используются для разных вещей в бухгалтерском учете и в других дисциплинах. Типичными примерами являются «дебеты» и «кредиты». Эти два слова имеют некоторые значения в бухгалтерском учете (типы счетов и увеличения / уменьшения), а другие совершенно разные в повседневной жизни. Применяйте терминологические тесты, чтобы убедиться, что студенты понимают. Каждый урок может начинаться с проверки лексики, преподававшейся в предыдущем уроке.
Используйте как можно больше примеров. Каждая новая концепция должна сопровождаться примером. Если вы пытаетесь начать, приведите примеры и покажите им, для чего они. Вы можете использовать традиционные «T» счета, чтобы проиллюстрировать концепции для начинающих студентов. Учетная запись «T» - это визуальный ресурс, который отображает учетную запись в виде большой буквы «T» с дебетами на левой стороне и кредитами на правой стороне. Не просто говорить о бухгалтерии, прославленный.
Используйте мнемонику и дайте студентам советы о том, как запоминать типы аккаунтов и отчеты. Большинство учебников не дают полезных советов в этом отношении. Например, баланс может быть таким же, как A + 3P, суммируя общую формулу баланса, то есть активы = обязательства + собственный капитал. Другой совет - создать предложение, чтобы учащиеся запомнили, что левая сторона баланса связана с долгом (dt), а правая - с кредитом (cr).
«Закрепление» - это концепция, которая может сразу использоваться вашими учениками. Вы можете подчеркнуть, что если деньги являются дебетовым счетом и это увеличивает количество долгов, это займет как минимум одну сторону запусков. Сначала сосредоточьтесь на денежных операциях и изучайте проблемы, задавая вопросы о деньгах. Если деньги задействованы из-за таких терминов, как «оплачено» или «полученные средства», то запуск будет связан с деньгами, которые могут быть решены в первую очередь путем упрощения и упрощения процесса.