Содержание
Учащиеся начальной школы часто знакомятся с изучением Древней Греции. Чтение популярных мифов, таких как история короля Мидаса, может помочь углубить понимание детей, установив связь между обществознанием и языком и уроками искусств. Приведите упражнения об этом мифе, в котором дети сравнивают версии истории, воссоздая повествования современным способом, узнавая больше персонажей или выполняя пьесу в классе.
Современный Мидас
Доступны многие версии мифа о короле Мидасе и его легкомысленном прикосновении, так что выбирайте любимую и читайте ее классу. Когда студенты услышат эту историю, попросите их представить, что это произошло не с древнегреческим королем, а с кем-то в настоящее время. Обсудите с классом способы переноса персонажей и мифологических событий в современный мир. Попросите каждого ребенка создавать версии в сказках, стихах, произведениях или комиксах из мифа. Как только ученики создали свои современные рецепты, пусть они поделятся своими творениями с остальными учениками.
Король Мидас против Короля Мидаса
Помогите студентам отточить свои способности, чтобы сравнить и сопоставить элементы истории, представив несколько разных версий мифа о царе Мидасе. Вы можете предлагать версии только в повествовательной форме или в различных форматах, таких как части, мультфильмы и комиксы. Предложите версии, которые представляют разные виды сюжета и персонажей и, если возможно, некоторые, которые были написаны в разное время. Подумайте об использовании версии девятнадцатого века, написанной Натаниэлем Хоторном в его книге «Книга чудес для мальчиков и девочек», и рисунком Уолта Диснея начала 20-го века под названием «Золотое прикосновение». прикосновение золота). Сравните и сопоставьте версии, представленные со студентами.
Узнать больше
Прочитайте студентам традиционную версию мифа о царе Мидасе. Услышав миф, попросите каждого выбрать персонажа - царя Мидаса, Диониса или сатира Силена. Студенты должны исследовать персонажей, ища исторические и мифологические факты о них или, в случае Силено, о сатирах в целом. Каждый студент должен подготовить краткий отчет о своих результатах, включая любые изображения, с которыми они могут столкнуться. Попросите каждого ученика представить свой отчет классу и обсудить, как исторические факты, легенды и вымысел сочетаются в мифе.
Презентация в классе
Выберите театральный пересказ мифа о короле Мидасе, например, пьесу, доступную на сайте начальной школы Хайленд-Парк. Выберите учеников, которые будут играть роли в пьесе, и попросите их создать одежду из старых листов или больших кусков ткани.Предложите ученикам использовать картинку перед комнатой, чтобы нарисовать «задник» для произведения, побуждая их вводить конкретные детали сцены, чтобы указать время и место. Определите действие произведения, принимая решения о событиях, таких как превращение предметов и людей в золото. Возможно, преображенный человек или предмет стоит на том же месте или залитый золотым блеском учеником, который играет Диониса. После репетиции пьесы сделайте презентацию в классе.