Содержание
Когда вы сравниваете отношения между двумя книгами, вы обращаетесь к одному или нескольким моментам, в которых книги имеют сходство. В отличие от отношений между двумя книгами, рассматриваются один или несколько пунктов, в которых книги имеют различия. Инструкции по проекту должны очень точно определять книги, а также контрасты и сравнения, которые следует принимать во внимание, или они должны предоставлять значительный выбор. Результатом проекта обычно является эссе или отчет. Чем больше свободы, тем больше у вас будет выбора перед началом проекта.
Шаг 1
Прочтите первую книгу, а затем вторую книгу. Вернитесь к первой книге, когда вы знаете информацию в обеих книгах, и перечитайте, чтобы отметить сходства и различия. Перечитайте вторую книгу, чтобы сделать аналогичные заметки.
Шаг 2
Путем сравнения и сопоставления книг двух авторов, написавших в разные литературные периоды, исследуйте, отражают ли эти книги схожие или разные ценности. Если они разные, оцените, предполагает ли это преходящие ценности, связанные с определенной культурой, или просто разницу в личных интересах авторов. Если они похожи, подумайте, означает ли это, что общие темы иллюстрируют непреходящие ценности или просто отражают совпадение личных интересов авторов.
Шаг 3
При изучении книг двух разных авторов, которые писали художественную литературу примерно в одно время, проанализируйте, есть ли у этих двух книг сходство или различия по стилю, и указывает ли сходство в каком-либо аспекте книги на то, что общий стиль происходит из ткани культуры, в которой авторы работали. Также обратите внимание на такие особенности, как лексика того периода и стереотипных персонажей, в отличие от реалистичных персонажей.
Шаг 4
Сравнивая два художественных произведения одного и того же автора, подходите к развитию персонажей в молодежных романах, а не к зрелому роману в карьере писателя. Подумайте, указывают ли два романа одного и того же автора его предпочтение повествованию от первого или третьего лица или голосу «я», а не «он / она», или же, кажется, нет предпочтения точки зрения.
Шаг 5
Сравните, исследуя документальную книгу и художественную книгу одного и того же автора, лингвистические сходства и различия между информативным произведением и романом в качестве другого примера. Найдите в книге художественной и научной литературы одного и того же христианского автора, который пишет оба жанра, например Лиз Кертис Хиггс или Макса Лукадо, различия в том, как автор изображает одни и те же библейские темы, темы в романах в отличие от книга, предназначенная для объяснения основ библейских событий, или книга, основанная на совместных проповедях пастора.
Шаг 6
Составьте эссе или отчет логически, основываясь на ваших заметках о различиях и сходствах между книгами. Вы можете исследовать аспект различия или сходства для всей книги, а затем для всей другой книги. Также возьмите отдельный отрывок из каждой книги и изучите сходства и различия, которые он иллюстрирует, а затем повторите это для разных отрывков, иллюстрирующих область сравнений и контрастов.
Шаг 7
Напишите эссе от руки, а потом напечатайте его на компьютере или напишите свой сравнительно-контрастный текст прямо в текстовом редакторе, если вам так удобнее. Обязательно введите отчет или статью, чтобы включить все соответствующие примечания или библиографию, то есть список ссылок, включая две книги, которые вы сравниваете и сравниваете, после завершения основной диссертации вашего отчета или эссе.
Шаг 8
Просмотрите, если вы делаете проект сравнения-оппозиции как формальный проект. Укажите любые изменения, исправления или исправления грамматических, орфографических и типографских ошибок, которые вы хотите внести. Внесите изменения и перепечатайте документ. Дайте эссе или сравнительный отчет своему учителю.